第八单元
单元教学初探一、单元内容总述1本单元主题。本单元围绕“学会观察”编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文，都是和动物有关的故事。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。2本单元重点。（1）培养学生寻找明显信息的能力。本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。（2）借助图画阅读课文。要引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。另外，还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。二、单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
12雪地里的小画课文描写了雪地
家
里一群“小画家”
画画的场景。重点
是正确朗读课文，
背诵课文，感受
“小画家”雪地作
画的快乐之情。
课时2
教学建议1运用多种方法识记生字。2联系生活实际，结合插图，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
13乌鸦喝水
课文介绍了乌鸦
喝水的故事。重点
是正确、流利地朗
读课文，了解乌鸦
2
喝水的过程；认识
自然段。
1多元识字。2正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。3结合生活体验，体会乌鸦遇到困难，靠自己动脑筋想办法战胜困难的过程。
f14小蜗牛
本文写了小蜗牛
和蜗牛妈妈的三
次对话，重点是读
2
懂课文，了解一年
四季的不同特点。
口语交际：小兔运本次口语交际是
南瓜
看图补白编故事。
重点是大胆说出
自己的想法。
1
语文园地八
本次园地主要内
容是认识常见职
业以及工作场所，
积累6组新词，会
写一句新年祝福
的话，按照正确的
笔顺规则书写汉
字，理解并积累古
3
诗《风》，正确阅
读《春节童谣》。
重点是认识生字，
积累词语，正确书
写生字，理解并积
累古诗，会读童
谣。
1借助图画、生活经验，读懂课文。2正确、流利地朗读课文，多种方法自主识字。1看图想方法，借助第二幅空白图想象“运南瓜”的多种方法。2组织学生讨论和评议运南瓜的方法，哪一种最好，理由是什么。1多元识字。2注意利用横中线、竖中线在定位中的平分作用，把字写端正。3创设多种读的方式，适当进行扩词练习。4参照图示上的贺卡书写格式，给祝福的人写贺卡。5“一看、二写、三对照”书写汉字。6采用多种形式朗读，理解和背诵
f古诗的意思。7借助拼音自主阅读，不正确的地r