练中，只需测得检测性练习指标的成绩，运用所建立的评价模式，进行计算和分析，可以评价弹跳力的发展程度，这样可以有效的监控弹跳力训练过程，达到进一步提高弹跳力训练效果的目的。5、阶段进度计划阶段进度计划是指对本课题整个研究过程的组织和实施作出详细的规划。阶段进度计划应反映出本课题研究工作的步骤安排，即阶段划分，各阶段的起止时间、主要工作内容及完成这些工作内容的主要措施，研究工作需要的仪器设备，以及其它的物质保证等等。6、指导教师对开题的意见指导教师对学生的开题要有审阅，并写出评语和意见。审阅的内容包括：论文的命题是否准确，即能否准确地反映课题研究的中心内容，题目的语法是否规范；本课题是否具有研究的价值和意义；提出的研究任务和内容是否明确；国内外研究现状是否了解；选择的研究方法是否正确、合理、可行；阶段进度计划的安排是否妥当；预期结果是否确切等等。根据审阅情况，写出评语和意见，表明是否同意开题，最后指导教师签名和填上日期。7、教研室对开题审核意见教研室负责人应对指导教师对开题的评语和意见提出审核意见，表明是否同意开题，最后教研室负责人签名和填上日期。二、指导指导记录是记录指导教师在学生论文研究过程中指导的内容和意见。指导记录次数规定不少于6次。指导记录要求指导内容和意见表达清楚，由指导教师讲、学生记，教师认可后签名。指导记录反映指导教师指导学生论文和学生接受指导的情况，同时也能反映指导教
f师的指导能力和水平。三、小结由学生填写。毕业论文完成后，让学生思考和归纳一下，都独立做了哪些工作，如收集、阅读文献资料工作，访问调查工作，实践观察工作，有关数据的测量、计算、整理和分析工作，实验设计和实际操作工作等等。在撰写论文和接受指导教师指导过程中学到哪些东西，发现哪些问题，认真总结一下，谈谈有什么心得体会。对毕业论文工作和对指导教师的指导等等，能否提出一些建议。最后学生签名和填上日期。四、预审1、指导教师对论文的评语及对开题报告和接受指导态度的评分指导教师对学生的论文要进行评价，如论文研究的价值和意义，收集和阅读文献资料的情况，研究方法是否正确、合理，引证资料是否确切，论文结构是否合理，论文的论证分析是否清楚、正确，论文的语句是否通顺，得出的结论是否可信，学风是否严谨，论文还存在什么缺点等等。根据论文完成情况，客观的写出评语，并标明论文能否参加答辩。然后，根据r