设）：草原上的动植物种类多，所以美。）：草原上的动植物种类多师：草原上都有些什么动植物？草原上都有些什么动植物？生（预设）：植物有各种各样的草、树木。预设）：植物有各种各样的草、树木。）：植物有各种各样的草生（预设）：动物有牛、马、兔子、鹰、羊等等。预设）：动物有牛、）：动物有牛兔子、羊等等。生（预设）：还有很多……预设）：还有很多……）：还有很多
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f（师：板书：草原上有：草、兔子、鹰、马、羊……）板书：草原上有：兔子、……）师：看到草原上这么多动植物，看到草原上这么多动植物，你想到什么？它们彼此之间有这么多动植物你想到什么？它们彼此之间有怎么样什么的关系？的关系？学生讨论，（目的引导学生提出想要研究的问题。）学生讨论，进行汇报交流。目的：进行汇报交流。目的：引导学生提出想要研究的问题。）（问题生（预设）：我想到草原上的动植物都是互相依存的。预设）：我想到草原上的动植物都是互相依存的。）：我想到草原上的动植物都是互相依存的师：这些动植物之间存在着什么依存关系？这些动植物之间存在着什么依存关系？动植物之间存在生（预设）：草被兔吃，兔被鹰吃。预设）：草被兔吃，兔被鹰吃。）：草被兔吃生（预设）：草被羊吃，羊被……。预设）：草被羊吃，羊被……。）：草被羊吃……生（预设）；我想知道草原上的食物链（网）。预设）；我想知道草原上的食物链（）；我想知道草原上的食物链4、草原上的食物链师：同学们知道的真多，想研究的问题也很多，你能画出草原上的几同学们知道的真多，想研究的问题也很多，条食物链吗？请填写在实验报告单上，前后左右同学可以自由交流。条食物链吗？请填写在实验报告单上，前后左右同学可以自由交流。（生：在实验报告单上写出食物链。）在实验报告单上写出食物链。食物链师：请把你写的食物链展示给大家看？请把你写的食物链展示给大家看？（展示二、三组学生的食物链）展示二、三组学生的食物链）12：师归纳PPT12：
草原上的生态平衡（鹰、兔、草）
草原上的食物链
草草草草草兔昆虫
鹰
小鸟鹰
草草
兔昆虫小鸟
鹰
牛羊马
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f师：看到这些食物链你们想到了什么问题？看到这些食物链你们想到了什么问题？生（预设）：草原上的这些生物都是需要互相依存的。预设）：草原上的这些生物都是需要互相依存的。）：草原上的这些生物都是需要互相依存的5、讨论草原生态失衡的后果假如食物链中r