设):草原上的动植物种类多,所以美。):草原上的动植物种类多师:草原上都有些什么动植物?草原上都有些什么动植物?生(预设):植物有各种各样的草、树木。预设):植物有各种各样的草、树木。):植物有各种各样的草生(预设):动物有牛、马、兔子、鹰、羊等等。预设):动物有牛、):动物有牛兔子、羊等等。生(预设):还有很多……预设):还有很多……):还有很多
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f(师:板书:草原上有:草、兔子、鹰、马、羊……)板书:草原上有:兔子、……)师:看到草原上这么多动植物,看到草原上这么多动植物,你想到什么?它们彼此之间有这么多动植物你想到什么?它们彼此之间有怎么样什么的关系?的关系?学生讨论,(目的引导学生提出想要研究的问题。)学生讨论,进行汇报交流。目的:进行汇报交流。目的:引导学生提出想要研究的问题。)(问题生(预设):我想到草原上的动植物都是互相依存的。预设):我想到草原上的动植物都是互相依存的。):我想到草原上的动植物都是互相依存的师:这些动植物之间存在着什么依存关系?这些动植物之间存在着什么依存关系?动植物之间存在生(预设):草被兔吃,兔被鹰吃。预设):草被兔吃,兔被鹰吃。):草被兔吃生(预设):草被羊吃,羊被……。预设):草被羊吃,羊被……。):草被羊吃……生(预设);我想知道草原上的食物链(网)。预设);我想知道草原上的食物链();我想知道草原上的食物链4、草原上的食物链师:同学们知道的真多,想研究的问题也很多,你能画出草原上的几同学们知道的真多,想研究的问题也很多,条食物链吗?请填写在实验报告单上,前后左右同学可以自由交流。条食物链吗?请填写在实验报告单上,前后左右同学可以自由交流。(生:在实验报告单上写出食物链。)在实验报告单上写出食物链。食物链师:请把你写的食物链展示给大家看?请把你写的食物链展示给大家看?(展示二、三组学生的食物链)展示二、三组学生的食物链)12:师归纳PPT12:
草原上的生态平衡(鹰、兔、草)
草原上的食物链
草草草草草兔昆虫
鹰
小鸟鹰
草草
兔昆虫小鸟
鹰
牛羊马
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f师:看到这些食物链你们想到了什么问题?看到这些食物链你们想到了什么问题?生(预设):草原上的这些生物都是需要互相依存的。预设):草原上的这些生物都是需要互相依存的。):草原上的这些生物都是需要互相依存的5、讨论草原生态失衡的后果假如食物链中r