tosayasweet_____6Sayacha
t7Liste
toMokoa
dXiaoYuagai
8ActoutPart1利用丸子和同学的对话贯穿学习过程。通过每个任务的表达，让学生学习新知Thisismy____Ilikemy___处理新知内容时，采用逐层推进语言训练的方式，激发学生的学习兴趣。Purpose通过歌曲吟唱，步入学习氛围。巩固操练上节课所学知识，为所学新知做铺垫。
Practicei
pairsS1Thisismy…S2HeSheis…oldyou
gIsheshe…tallshortthi
fatS1YeshesheisNohesheis
’tIlikemy…
1Liste
toMokoa
dHuaLu
2Liste
a
dfilli
thebla
ks3Looka
dsay通过Liste
a
dactLooka
dsaySayacha
tPlayagame等多种手段，巩固新学，层层递进，化解难点，提高学生的学
2Part2
fShe’smymummyKi
da
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dsmall4Liste
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ks5Looka
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dactoutPart21Liste
toMokoa
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Wei3Part3Ilikemy____2Liste
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dmother4TrytosayIlikemy_____HeSheca
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Weiagai
6ActoutPart37Makea
ewcha
tPosttaskactivitiesMorepractice1Liste
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dactoutthewholestory2Worki
pairs3Haveatalkshow
习兴趣。
通过对故事的整体聆听，尝试结合自己的理解进行分享与交流。分层布置作业，让学生的语用能力得以训练。
Assig
me
t
1Liste
i
ga
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a
dreadP1821（听、跟说3遍）Liste
a
dreadtheletters（听说字母）2Readi
gReadthematerials（朗读故事材料）
f2AM2U2That’smyfamilyMyfamilymembersbrothersweeta
dsmallThisismy…教学反思
板书设计
mummydaddy
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dmotherolda
dshortIlikemy…Ishe…？YesheisNoheis
’tIsshe…？YessheisNosheis
’t
Materials
1XiaoYuLookThisismybrotherHe‘ssmallMokoIshesweetXiaoYuYesheisHe’ssweeta
dsmallHeca
si
gMokoWowhow
ice2HuaLu
LookThisismymummyShe’stalla
dthi
MokoOhshe’syou
gIssheki
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YessheisMokoIsthatyourdaddyHuaLu
Yeshe’smydaddyHe’sbiga
dtallHeca
playfootballMokoWowhowcool3MokoWhoissheWa
WeiShe’smygra
dmotherShe’soldMokoIsshetallWa
WeiNosheis
’tShe’sshortSheca
da
ceIlikemygra
dmotherMokoWowhowhappy
第三课时教学目标：1．复习字母Ii、Jj和单元核心词汇，如：you
g，old等2．复习单元核心句型，如：Isheshe…YeshesheisNohesheis
’t3．能运用Isheshe…YeshesheisNohesheis
’t进行交流、运用Thisismy…He
fSheca
…Ilikemy…对家人进行介绍r