很多幼儿不善于表达自己的爱，在下一个阶段的小主题中，教师要有针对性的去引导孩子大胆、自信的去问行动来表达对家人的爱。
爸爸本领大
主题活动目标：
1、阅读理解绘本内容，感受爸爸对自己的爱，会主动地关心爸爸。2、仔细观察画面，尝试用“爸爸像……一样……“的句式表达对爸爸的爱。3、了解爸爸的服饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带。活动一：语言活动我的爸爸活动目标：
1、阅读理解绘本内容，感受爸爸对自己的爱。
f2、仔细观察画面，尝试用“爸爸像……一样……“的句式表达对爸爸的爱。活动准备：物质准备：绘本PPT活动过程：一、说说自己的爸爸，引题。1、提问：今天早上是谁送你们来的？爸爸送来的举举手。你喜欢你的爸爸吗？为什么？2、小结：你们都喜欢你们的爸爸。你们的爸爸都很可爱，也很能干。今天我给大家带来了一位外国小朋友的爸爸，他就是安东尼．布朗的爸爸。二、阅读理解绘本内容，感受父子爱1、PPT1，呈现封面，了解绘本名称。（1）提问：a这就是安东尼．布朗的爸爸，他在干什么？
b这个动作让你感觉到这是一个什么样的爸爸？（2）小结：他的爸爸在扮鬼脸，真好玩。这是一个调皮又可爱的爸爸，所以这本书就叫《我爸爸》。2、PPT2，呈现第一页，指导观察，初步认识“我爸爸”。（1）提问：a安东尼．布朗的爸爸到底是什么样子的呢？
b他爸爸现在在干什么？他旁边有什么？你觉得可能是谁画的？
（2）小结：是的，在安东尼的心中，他爸爸就像高高挂在天空上太阳一样伟大，爸爸给予他的爱就像太阳一样温暖。所以他说：“这是我爸爸，他真的很棒。”
3、指导阅读绘本，感知爸爸的“爱”。（1）勇敢的爸爸。提问：大灰狼，你们怕吗？面对大灰狼，爸爸是怎么做的？又是怎样说的？小结：安东尼的爸爸真勇敢，连坏蛋大野狼都不怕。有勇敢爸爸的保护，他觉得很安全，所以安东尼说：这是我爸爸，他真的很棒。（2）爱好广泛的爸爸。
f提问：他的爸爸不仅勇敢，而且有很多爱好，都有哪些爱好呢？小结：真聪明。告诉你们一个秘密：他的爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌手；他踢足球的技术一流，他跑步总能得第一名。
4．“我”心中的爸爸。（1）出示PPT5，问：他们又是谁呢？你怎么知道是爸爸？（指导幼儿从衣服上去发现秘密）（2）那安东尼为什么要把爸爸画成马呢？先引导幼儿联系生活大胆地说，再指导幼儿用“爸爸像……一样……”的句式表达我爸爸像马一样吃得多或我爸爸吃得像马一样多（3）指导仿说r