期末作业考核
《比较教育概论》
满分100分一、名词解释（每题5分，共25分）1、比较教育
比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
2、公学
公学实际上是英国最古老的一种私立学校，是英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的。公学注重学术教育，一直是牛津和剑桥大学的主要生源，一般公立初等学校毕业生很少有望进入这类学校。公学完全为中上层特别是上层社会把持，成为一种特殊的教育机构。
3、优先教育区
“优先教育区”是法国政府于1981年制定的一项对处境不利社区的教育进行特别扶持的政策。优先教育区是依据学校的地理位置、社会环境、学生家长的社会职业状况，以及当地学前教育入学率、中小学留级率、外藉学生比例、中小学校网的密度等教育外部与内部的具体指标确定的。对被确定为优先教育区的社区，国家采取特别扶持政策，在经费、师资、设备等方面给予特别支持。
4、定向阶段
定向阶段是德国基础学校和中学之间的一个为期两年的过渡阶段。
5、科技园
科技园是以高等学校为依托，以高科技为中介，联系大批科研机构和企业、以实现教学、科研、生产一体化的高级形式和各国高等教育发展的新模式。
二、简答题（每题8分，共40分）1、简述英国《1988年教育法》的主要内容。
①实施全国统一课程；②实施全国统一测试；③鼓励学校自治；④提供多样化的选择机会；⑤推动教育的私有化；⑥建立直接拨款学校。
2、简述与苏联时期相比，俄罗斯教育的主要变化。
（1）教育管理由中央集权向分级管理转变；（2）引入市场机制的教育经济化；
f（3）教育的非国有化发展迅速；（4）教育由同一化向多元化转变；（5）教育组织活动中的非政治化、非意识形态化；教学内容上的人道化、人文化；教学过程中的个性化、自主化等等。
3、简述日本教育的主要特点。
（1）国家高度重视教育，拥有完备的法律保障体系和政策指导。（2）教育发达，体系完备，普及程度高。（3）教育在吸收西方文化和教育的过程中实现现代化，而且西化的进程与本国的国情和实际需要能比较密切地结合起来。（4）教育成为国家现代化进程的工具，特别是为经济的振兴和发展起了加大的推动作用，同时，成为改变社会成员经济和社会地位的工具。
4、试比较封闭型师范教育与开放型师范教育的异同。
（1）概念区别：封闭型师范教育即通过专门的师范院校来培养r