器。2聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。3能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了》，并自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。4能富有激情演唱歌曲《飞天曲》，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感，独立视唱歌曲中四小节旋律。
教学建议1剪辑乐曲的主题音乐以及几段其他电影音乐片段，让学生比较和判
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断。2学唱歌曲《火车来了》感受歌曲拍子变换时，三人为一组感受拍子的变换。3通过复习聆听以前学过的充满神奇色彩的音乐片段导入。4鼓励学生在课余时间利用身边的材料，自制一些简单乐器。
第一课时一、聆听民族管弦乐《片段》片段1复习聆听歌曲《晨景》等描绘大自然景象的音乐片段。2初听乐曲，想象音乐所表达的意境。3再听乐曲，听出表现瀑布飞泻的音乐和演奏的乐器。4复听乐曲，请学生谈谈哪一部分音乐给了自己最深的印象，并说出是用哪些乐器演奏的。5再次聆听乐曲，闭目想象音乐中“瀑布飞泻”这一神奇景象。二、聆听电影《海德薇格主题》1出示电影《哈利波特与魔法石》的剧照或播放电影的片段视频，请学生说出电影的名字和故事情节，导入学习。2简单介绍电影的故事梗概和配乐大师。3初听乐曲片段，感受音乐在电影中的作用。4聆听乐曲的第一部分，听出主题重复时的变化。5完整聆听乐曲，整体感受音乐所表现的魔幻、神秘的印象和气氛。6再次聆听全曲，听出请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛，并引导学
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生总结、归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。
第二课时一、演唱歌曲《火车来了》1复习聆听乐曲《火车拖卡斯》入手，回顾乐曲中模拟火车的汽笛声和车轮的滚动声，以火车的印象引入本课的学习。2初听歌曲范唱，感受歌曲欢快、热烈的情绪。3歌曲速度较快，学唱前，教师可采取多听范唱来帮助学生熟悉歌曲的旋律与节拍。4学唱歌曲。5自制几个小型弹拨乐器，与同伴合作表演歌曲。
第三课时一、演唱歌曲《飞天曲》1复习聆听《木星欢乐使者》片段入手，回顾乐曲所表现的意境，然后导入本课的学习。2学唱歌谱。3学唱歌词。
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4有感情、完整演唱歌曲。
第七课放飞梦想
教学目标1感受歌曲《和平颂》，能说出主题多次出现时的变化，并未主题旋律编创歌词，表达对和平的赞颂。2感受《欢乐颂》热情饱满的情绪，听出主题出现的次数和演唱的r