初听歌曲范唱，说出歌曲演唱的顺序。3多遍聆听，用听唱和视唱相结合的方法学唱歌曲。
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4由于这首歌曲是变换牌子，学生在演唱时不好掌握节拍的变化，因此，学唱时候可参考《转圆圈》用趣味象声词辅助朗读。5启发学生从速度、力度和演唱形式上对歌曲进行处理。
第三课银屏之声
教学目标1能听出歌曲《爱是一首歌》中表现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。2用嘹亮的歌声随音乐和唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。3能视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句，并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。4能用明亮、自信的声音背唱《DOREMI》，并与同学分角色表演。5能编创旋律短句来表现不同的情绪。
教学建议1聆听歌曲《两颗小星星》同时，播放其电影片段，让学生能够更好感受音乐和电影画面的有效结合。
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2在本课学习中，除了让学生介绍相关影视剧情，观看视频片段外，更应注意引导学生去关注影视中的歌曲，感受音乐在电影中起到的效果。3结合本课内容，组织学生对小学阶段教科书里的影视歌曲做一个盘点和回顾。
第一课时一、聆听歌曲《爱是一首歌》1展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，请看过的学生讲一讲其中的故事。2初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。3复听歌曲，听后让学生说说歌曲中那一段最能感动自己。4再次聆听，感受歌曲所表达的甜蜜和温馨。二、聆听歌曲《两颗小星星》1复习《小小少年》，简单回忆电影《英俊少年》的故事情节。2初听歌曲，感受歌曲的情绪。3再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公的自豪心情。4鼓励学生传编24小节的旋律短句来表现不同情绪。
第二课时一、演唱歌曲《滑雪歌》
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1从动画片《雪孩子》中两首歌入手，复习《堆雪人》，然后播放歌曲，请同学感受两首歌去的不同。2聆听歌曲，感受歌曲的意境。听后，请学生在歌曲的伴奏音乐下，有感情朗读歌词，体验歌曲所表达的意境。3视听歌曲学律，为歌曲划分节奏。4学唱歌曲，有感情演唱歌曲。5为歌曲设计情景想象、律动和造型。
第三课时一、演唱歌曲《DOREMI》1鼓励学生视唱或用竖笛吹奏旋律。2复习巩固手势，引导学生从音阶排列中，感受歌曲采用旋律模进上行的创作特点。3用饱满、明亮的声音演唱歌曲。4观看影片中的片段，鼓励他们模仿片中的演唱形式及简单的和唱效果。5分小组和角色进行表演唱。6复r