沿江中心校20132014第一学期教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20132014学年第一学期教学工作计划：一、指导思想：以“质量工程”为抓手，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二、工作思路本学年沿江中心校教学工作的总体思路是：围绕一个主题：优化教学管理，全面提升教育教学质量把握两个核心：狠抓常规，精细管理，谋求质量稳步发展；更新理念，实施有效课堂。推进两大工程：师资素质提升工程；教育现代化工程。突破四个重点：教育教学质量实现新突破；转变学习方式，以学定教；教育信息化与课堂教学深度融合；体育艺术教育实现新突破。三、工作任务：1、很抓常规精细管理。（1）抓备课。狠抓教师备课，备课环节认真解决好“为什么教”、“教什么”和“怎么教”三个问题，
f严禁一味抄袭教辅资料，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，形成教案的完整性，使教案切实为教学服务，为学生服务。（2）抓课堂。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须上好每一节课，严禁两不：不上无教案的课；不上无准备的课。课堂要做到“真、新、实”，向课堂要效益，做到“节节清、日日清、周周清、月月清”。在教学实践中总结经验，及时反思，创新教学方法，让学生乐学、好学。（3）抓作业。作业要严格控制总量，提高质量，严格落实“精选、精讲、精练、精评”八字基本要求，同时作业要实施分类布置，分层推进，注重作业的多样化，力求做到详批、细改，并适当加入鼓励性评语。还要善于从学生作业训练的错误中捕捉信息，及时诊断、矫正教学方法，提高教和练的针对性和有效性。各校要要求教师建立学生错题库、教师的典型题库。（4）抓辅导。辅导是提高质量的重要手段，各校在做到集体辅导的同时，要做好学生个别辅导，培养优秀生和转化学困生，特别要重视学困生的辅导，有目的、有针对性的采取适合学生个人的方式进行辅导，实现量到质的根本转变。（5）抓检r