:对于平时朝夕相处的老师,你们认为最能表达对老师敬意的是什么?今天我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲《飞来的花瓣》。三、1.作者简介瞿希贤1919~女作曲家。主要作品有歌曲《全世界人民心一条》、《全世界无产者联合起来》、《新的长征新的战斗》,大型声乐作品《红军根据地大合唱》和电影音乐《青春之歌》、《红旗谱》、《为了和平》、《元帅之死》等。此外,她还创作了许多脍炙人口的儿童歌曲《早操歌》、《听妈妈讲那过去的事情》、《我们和你们》等。三、聆听歌曲:1、初听,感受歌曲的旋律。1)说说作品的主题是什么2)歌曲的情绪如何。2、再次聆听。1)想想歌曲分为几个段落。2)结构的安排与主题的表现有何关系。3、复听,可跟着音乐试着哼唱。4、试着为A段B段选择形容词,完成课本上的练习。四、教师小结
第三课第一课时《猜调》教案教学目标:1能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》,并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。2能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来的时候》,感受乐曲的基本情绪;认识两种云南民族乐器芦笙和葫芦丝,初步了解云南少数民族乐器。3能在地图上标出玉溪、丽江和西双版纳,能主动地、有创造性地参与音乐表现活动。教学重点:用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》教学难点:辨认两件少数民族乐器的音色特点并感受《金风吹来的时候》的基本情绪。教学准备:课件教学过程:一、学生交流1将学生按照民歌组、乐器组、舞蹈组排列座位。2学生分组介绍课前收集的云南民歌、舞蹈、乐器等资料。3教师归纳并播放课件。二、学唱云南民歌《猜调》1导入师:云南是中国拥有少数民族最多的一个省,刚才民歌组的同学为我们介绍了内容丰富、形式多样的云南民歌,今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听!2听赏《猜调》3提问(1)歌声在问什么,你能否尝试模仿。(2)这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种?(生:对唱)教师小结:这是一首云南儿童游戏时对唱的歌,歌唱时因对方保持一定的距离,为了唤起对方的注意,并激起对方感情上的反应,所以往往开始先唱一个长长的引腔,再唱主要内容。通过一串串问题,双方以对、答的形式展开活动,问得巧,答得妙,妙趣横生。
f4学唱歌曲(1)师生以对答形式学唱歌曲旋律。出示歌谱(2)跟伴奏唱歌词。(要求用轻巧有弹性的声音演唱,注意与十六分音符对应的歌词要唱清楚。)(3)加入前倚音演唱。r