祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。）二、学习《国歌》歌词。1观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。）2观看电影《国歌》片段之一《控诉》学生观看电影《国歌》片段。3观看电影《国歌》片段之二《抗日游行》学生观看电影《国歌》片段。4学一学（1）老师领读《国歌》歌词。（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。）（2）齐读歌词老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？
f第二课《小鸟，小鸟》教案教学目标：1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。教学重点难点：重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。教学过程：一、情境导入二、歌曲学习1旋律学习师：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱33啾啾33啾啾666啾啾啾666啾啾啾11啾啾11啾啾222啾啾啾222啾啾啾师：刚才我们听到小鸟们的音乐象声乐的哪种演唱形式呢？（合唱）原来我们接触过一些简单的二部歌曲，可是听小鸟演唱的二部还是第一次听到哦，好，下面我们来接触一下，学唱一首二部歌曲《老鸟，小鸟》全曲视唱2、歌词学习师：同学们唱得不错啊。刚才不知道同学们有没有注意到，在听（1）熟悉歌词（2）唱词师：我们也来唱一唱（练习歌曲，处理难点）a、分声部演唱，注意鸟叫声的处理b、加入拍手跺脚律动c、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动3、整体演唱分声部演唱三、感受表现1、歌曲艺术表现师：请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。四、总结全课师：今天同学们学习了《老鸟和小鸟》，你有些什么样的感受呢？来说说。
第二课时教学内容【聆听欣赏《飞来的花瓣》
《飞来的花瓣》
教学目标熟悉《飞来的花瓣》旋律及表现的内容，了解其背景及作者。感受、体验音乐表现的学生对老师深深的依恋之情。3、能力发展目标：能听辨乐器的音色。教学重难点熟悉《飞来的花瓣》旋律及表现的内容。教学准备电子琴、多媒体、本课曲目的音响资料
f教学过程一、组织教学师生问好二、谈话导入r