“责任、奉献、创新”的创新创业精神。二是注重实绩育人。邀请优秀校友，企业家、创业专家学者等开展创业大讲堂、分享创业经历，组织本学院、本专业学生中创新创业先进个人与团队与同学们开展大学生创新创业沙龙活动，增强互动交流。定期举办“大学生创新创业展”，以实物和展板等多种形式向学生展示大学生创新创业成果。三是注重网络育人。依托校园网络、微博、微信等新媒体设立创新创业专区，以电子图片形式展示优秀大学生创新创业成果，同时为学生提供线上的学习交流平台，提供创业政策、咨询、新闻和问题解答，增进学生在网络平台上的互动交流，激发学生参与创新创业实践的兴趣。四是注重典型培育。推选优秀大学生创新创业典型，学校积极发现和培养大学生创新创业典型，对他们的创业故事进行宣传，鼓励更多有志学子加入创新创业队伍，营造学校创新创业氛围。四、结束语
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创新创业教育是社会经济发展和高等教育自身发展的必然产物和必要实践，对于促进我国高等学校人才培养从知识形态转化为行为形态，加快我国经济发展方式的转变和创新型国家的建设，都具有深刻的现实意义和长远的战略意义。在学校实施层面，必须紧密联系实际，有序推进，使创新创业文化扎根校园，落地开花。参考文献：1李家华，卢旭东把创新创业教育融入高校人才培养体系J中国高等教育，2010（12）2杨宁创业教育：高校培养创新人才的有效途径J高教探索，1999（4）
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