如何做学生的良师益友
据《人民日报》报道：在第二十五个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。他说，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。如何做好一名老师，这是一门深奥的学问，而温总理的话给了我们一个最好的答案。现在大多数家庭都只有一个孩子，在家是父母的掌上明珠，在亲友的眼中也是天生就来的惯宝宝，要什么家长给什么，无忧无虑，几乎没有一点挫折感，而心理又异常的脆弱。一旦走进学校，家长的期盼，老师的要求，学习的压力，同学之间的竞争，无时不在对正在成长但又迷惘的孩子们是一种考验。如何在为他们输送知识、传道解惑的同时，又能在学生们遇到迷惘和困难时，给他们适当的引导，为他们解开精神或心理上的迷团。这就要求我们做老师的，即要当好一名教师，更要做好孩子们的“益友”，用温总理的话说就要做到：“尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。”温总理指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才，而老师可以给学生提供文化知识和精神依傍。中学生处在身心发育期，心理和生理都不成熟，想摆脱父母，独立自主，但又缺乏主见，父母多数关心的是学习进步与否。对生活、学习、人际关系、异性的交流等等迷惑，大多数学生不愿与父母交流，可作为老师，应主动针对学生的身心特点，变换角色，把自己当成学生的“益友”，积极主动地与学生交流，让学生把他们心灵上的疑惑、苦恼与老师这个“益友”进行倾诉，使他们有倾诉的地方，有诉苦的地方，不一定要你去解决什么，但，老师，你必须去听，使老师成为学生精神的依傍，不至于造成学生性格的缺失，甚至病态的发展。用总理的话说：“教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者”。为便于掌握学生的思想动态，以便更好地引导学生在健康的轨道上发展。当你的角色是“益友”时，学生会增加对老师的信任，因为对老师可以不说的事，对“益r