2007学年第一学期二年级数学期末试卷设计意图
（一）这张试卷主要考察的知识点有：一、我会填一填1、熟背乘法口诀，把口诀补充完整。2、乘法含义的理解，利用乘法口诀找出括号里最大能填几。3、乘法含义的理解，把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式。4、日常生活中的估算的运用。5、填长度单位“米”或“厘米”。6、数学广角里的简单的排列。7、数学广角里的简单的组合。8、找出数的排列规律并填数。二、我会连一连，下面这三幅图分别是谁看到的。从三个不同位置观察物体，辨认从正面侧面反面观察到的物体的形状三、我会算一算1、我会直接写出得数用乘法口诀口算表内乘法及100以内的进位加和退位减的口算2、我会笔算100以内两位数之间的进位加法和退位减法的笔算过程，以及两位数之间混合运算的笔算过程。
f四、我会画一画1、画第二行的圆形，求一个数的几倍是多少的运用。2、画一个直角。3、画出对称图形的另一半。五、我会完成统计表和统计图。1、搜集情境中有用信息和对信息进行有效的处理，完成统计表。2、根据统计表完成统计图。3、根据统计表和统计图，提取有效的信息，解决简单的问题和提出其它数学问题。六、解决问题。1、根据乘法含义，在理解图意的基础上，借助乘法口诀解决实际问题。2、根据乘法含义，在理解图意的基础上，利用乘加或乘减来解决实际问题。3、根据“倍”的意义解决实际数学问题。4、1搜集情境中有用信息，“求比一个数多几的数是多少”根据的思维方法，解决实际问题。2搜集情境中有用信息，根据“求比一个数少几的数是多少”的思维方法，解决实际问题。（二）纵观整张试卷的结构和题型具下以下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。2、数学试题设计富有趣味性。
f3、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。4、体现了灵活性。本试卷依据区教研室下发的题型要求和知识点考查要求，内容涉及本册教材各个章节，基本包含本册教材的所有知识点知能力考察点。
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