、新事物或新实践）经由一定的传播渠道，通过一段时间，在一个社会系统中扩散，并逐渐为社会系统成员所了解和采纳的过程。
四个要素：1创新：一项创新2传播渠道：分两种大众传媒和人际关系渠道
f3时间：经历一段时间4社会系统：在一个社会体系的成员之中流通
过程：（一）创新形成：是指创新从产生、发展到成型的全部活动和过程。（二）创新决策过程：是指个体（或其他决策单位）从知道一项创新，到对这一创新形成一种态度，到决定采纳还是拒绝该创新，到实施使用该项创新，并且确认自己决定的过程。包括：
1认知阶段2劝说阶段3决策阶段4实施阶段5确认阶段
S曲线饱和点：是指创新在社会系统中一般不总能100扩散。当系统中的创新采纳者再也没有增加时，系统中的创新采纳者数量（绝对数量表示）或（相对数量表示），就是该创新扩散的饱和点。
第十一章健康教育与健康促进项目的设计实施与评价
格林模式的简介：先诊断后治疗特点是“结果入手”
Precede（领先）过程
第五步管理与政策诊断
健康促进健康教育组织政策法规
第六步执行、过程评价
第四步教育与生态诊断
倾向因素强化因素促成因素
第七步近期效果评价
第三步行为与环境诊断
行为与生活方式非行为问题
第八步中期效果评价
Proceed（开始）过程
第二步流行病学诊断
第一步社会诊断
健康问题非健康问题
生活质量
第九步结局评价
f需求评估内容：
一级目标人群：即希望其实施所建议行为的人群，也是项目的直接受益者；二级目标人群：即对一级目标人群有重要影响的人群，或能激发和加强一级目标行为和信
念的人群；三级目标人群：即行政决策者、经济资助者和其他对计划成功有重要影响的人。
健康教育项目的评价标准：（1）有效性（effective
ess）：目的和目标实现的程度。（2）适当性（appropriate
ess）：干预措施与需求的相关性。（3）可接受性（acceptability）：内容或方法是否敏感。（4）效率（efficie
cy）：是否花费的时间、资金和资源能带来效益。（5）公平性（equity）：需求和供给达到均衡。
第十二章健康传播方法与技术
健康传播定义：健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识，并通过态度和行为的改变，以减少疾病的患病率和死亡率，有效提高一个社区或者国家生活质量的健康水准为目的的行为
健康传播特点：1公益性公共性2对传播者有突出的素质要求3传递的是健康信息4有明确的目的性5过程具有复合性
影响健康传播的因素：？？？？
第十四章健康r