最新课标实验版选修1《农奴制改革的主要内容》教案
A课程目标：概述“二一九法令”的主要内容认识其历史进步性和局限性B教学目标一、知识与技能1、通过自学“改革的酝酿”学生能列举出亚历山大二世为改革所作的准备措施并能把握这些措施内在的联系。2、通过所学的记忆方法能快速复述二一九法令的内容。3、通过分析二一九法令的内容尝试把握二一九法令内容的内在逻辑联系和目的。4、通过识别、辨认事实并举出例子能运用评价历史事件的方法辩证地归纳出改革的影响（进步性和局限性）。5、通过阅读对农奴制改革的评价的不同观点推断各史料所代表的利益集团并学会从史料中“求得真的历史”。6、通过阅读史料推断出农奴制改革具有欺骗性。7、整理本课知识结构对本课形成系统化认识。二、过程与方法1、通过创设的情景学会生成问题。2、结合课程资源通过自学或与他人合作学习去解决问题进行问题探究学习。三、情感态度价值观联系国情结合本节所学内容学生能领悟到：在社会发展过程中制度需要不断改革、完善与时俱进。改革也是对阻碍生产力发展的落后制度进行变革的重要途径是历史发展的必然要求。C教学重点与难点重点：俄国“二一九法令”的主要内容。难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。
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fD教学过程：【导入新课】《致西伯利亚的囚徒》普希金
“你们悲惨的工作和思想的崇高意向决不会那样消亡……沉重的枷锁会掉下阴暗的牢狱会覆亡自由会愉快地在门口迎接你们弟兄们会把利剑送到你们手上。”流放中的十二月党人的应和诗“你们悲惨的工作不会这样消亡看星星之火即将燃成熊熊烈焰……”赫尔岑于伦敦出版的《钟声》杂志的办刊宗旨：俄国“首要的、必要的、刻不容缓的步骤”是“把农民从地主的压迫下解放出来！把纳税者从严刑毒打中解放出来！”农奴制的存在是燃起反抗烈焰的根源；要求自由、反抗压迫的“钟声”传遍俄国大街小巷敲响了农奴制的丧钟统治者已不能照旧统治下去了改革势在必行。【讲授新课】一、“改革的酝酿”1、改革的背景：严峻的国内外形势（1）国内：①农奴制激化俄国社会矛盾②农奴制阻碍俄国资本主义发展－根本原因③“十二月党人”武装起义反对农奴制④资产阶级民主主义思想的传播⑤农民起义的打击（2）国外：①克里米亚战争失败（俄英法）②西欧、美国资本主义发展的冲击2、目的：化解矛盾巩固统治增强国力重振大国威望。
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f【知识链接】“……现行的农奴r