理念，关注能基本体现新课程的
学生的过程，方法和情感的体验，评价理念，关注过程和
体现多元化的评价理念；
结果评价；
评价内容丰富，既有过程的评价，评价形式比较丰富，
又有学习成果的评价；
有多种方式：
评价形式多样化，有多种评价方评价方法有自评、小
式，如口头汇报、调查表、成果展组评和教师评，部分活
示等；
动采用量表化评价
评价方法有自评、小组评和教师
评，量表化；
评价融入学习活动，能有效发挥
促教、促学功能
一般04分空泛的评价方法描述，很少采用量表化工具，评价方式比较单一
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