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生：……师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮你们知道什么是山歌吗？生：……师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。3、生学唱32121216这句乐谱三、新歌教学
课题
快乐宝贝
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教学目标
1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸
福生活。
教学重难点理解歌曲所表达的情感“快乐”
课时
一课时
教学过程
一、导入新课：
教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。
有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这
个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想
不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，
那就来一起来听一首歌曲快乐宝贝。
二、展开新课：
1、教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。
2、让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。
3、教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么
不同。然后让学生练习：
A、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他
们学着配合。
批注
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B、学生之间互相练习。4、教师教唱本首歌曲：A、分句教唱。B、分段教唱。5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。
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课题教学目标
快乐的doremi
1、演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，
2、认识和演唱音符doremi。
教学重难点识记doremi三个音
课时
一课时
教学过程
一、听唱歌曲《快乐的doremi》１、听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的doremi》（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。２、听唱法演唱歌曲（１）轻声读歌词第一段（２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（５）全体演唱全曲二至三遍
批注
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课题
老爷爷赶鹅
1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱
教学目标《老爷爷赶鹅》。
2、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。
教学重难点
课时
一课时
教学过程
批注
一、引入。
1、欣赏一首歌曲《咏鹅》。
2、（出示《老爷爷赶鹅》歌片）这节课我们学习一首
罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》。
二、整体感r