集体、六（2）班被评为市优秀班集体；王冬梅、刘立波被评为区级百名优秀班主任；徐颖（六（1）班）、潘思涵、林洁（六（2）班）、邱晗（六（3）班）被评为武汉美德少年；马雪茹等九名同学分别被评为区优秀学生、市女生优胜奖。三、多管齐下抓教学，科学推行有效教学，促教育回归本真本学期教导处坚持全面推进素质教育，注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师的培养与发展，注重学生综合素养的提升，努力推行有效教学。（一）规范教学行为1、落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，学生在校时间符合规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处，把大家唱大家跳落实到每一师每一生，坚持做到“七不准”（不准术科用来上语数、不准乱买各种资料，不准增加作业量，不准占用体育活动时间，不准放学后留学生，不准占用学生唱跳时间，不准教学课堂上有违规行为存在），确保教学行为规范化。
f2、加强课堂巡查。每天我们的课堂巡查做到三个“三查”。人员安排上三查：校长和教学校长不定期巡查；当天值日行政领导不定时巡查；教导处定时巡查。时间上三查：教导处上午和下午对照课表各巡查一次各班教学情况；两操、大课间时巡查一次；中午“天天唱”时间巡查一次。内容上三查：查是否违反教学常规；查学生活动时间是否到位；查有无任意调课行为。3、规范常规过程管理。我们采取了“两查、两看、一分析”的管理措施，即教研组长两周进行一次和教导处每月进行一次的备、教、批、辅、改教学常规检查；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析单元测试成绩，以此来规范我们的教学工作，同时加强对课堂教学质量监测。这学期，我校进行了五次教学常规检查。主要检查了各学科任课教师的教学计划、超周备课、寒假作业批阅、集体备课、课后反思、术科备课、作业批改、兴趣小组活动计划和记载、培优补困和读书笔记等，每次的检查我们都在周一教师会上进行情况反馈。二夯实校本教研。“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有教学研讨落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步，课堂才有效、高效。1、教研活动形成常规。学校将周二下午定为综合组教研活动时间，周三下午定为数学组教研活动时间，周四下午定为语文组教研活动时间。由教研组长组织开展教学研究活动，有专题探讨，教学研讨课，尤其注重结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。另外，我们把上学期“课内比教学”活动中存r