构相同；
阅词1、能在语言环境中正确认读生字组成的词
f语
读
句子
短文
写字
语文快乐宫
听说活动
语。
2、积累课后词语表中95个词语。
3、能在老师的指导下，结合语言环境初步
理解常用词语的意思。
1、在阅读过程中，初步认识陈述句、问句
和感叹句。
2、能正确朗读重点段落或句子，基本做到
不加字、不漏字，不改字，能按标点停顿。
3、能在老师指导下，尝试读出问句和感叹
句的语气。
1、能尝试借助汉语拼音自主练习通读课文。
2、初步认识自然段。
3、在老师的指导下，大致了解课文的内容。
1、继续学习正确书写3个基本笔画，掌握
3条笔顺规则。
2、掌握14个部首及汉字的基本结构。
3、能在田字格里正确描摹54个汉字。
1、能按汉语拼音字母表的顺序正确认读总课时12
拼音字母，巩固音节的拼读。
课时
2、能正确认读26个生字。在识字活动中平均每次
能自主识字。
2课时
3、能正确描写24个汉字。巩固6条笔顺
规则。
4、积累常用词语。
5、能正确朗读句子，按要求说一句完整的
话。
6、能在老师的指导下或借助汉语拼音，正
确朗读儿歌、短文，并背诵指定内容。
1、能听清老师的要求，同伴的发言。
总课时4
2、能在老师的指导下，尝试用比较完整的课时，平
句子说出听到的内容。
均每次活
3、逐步养成认真听、大胆说的习惯。
动1课时
6个语文快乐宫中，儿歌、诗歌、短文共3篇。
共4次
【教学准备】生字卡片、媒体设备、课文录音、小黑板、课文图片等。
【教学设计】
f入学准备【教学目标】1学习41个生字，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思，初步了解
一些识字的基本方法。2能在田字格中正确描摹6个基本笔画（横、竖、点、撇、捺、提）。激发写字的兴趣，
初步了解正确的写字姿势和执笔、运笔的基本方法。3能在老师的指导下朗读13句句子。4能跟着录音或老师的范读字字过目读课文。5能听清楚几句话，能听懂老师的提问和同学的回答。听人说话时态度认真，注意力集中。6能清楚明白地回答老师和同学的提问。7学习朗读课文，对朗读有兴趣。【教学重点】1．在生动的语言环境中识字，注意激发学生识字的兴趣，初步了解一些识字的基本方法。2．逐步培养学生认真听和大胆说的习惯。3．掌握6种笔画（横、竖、点、撇、捺、提）的书写方法。
【教学难点】1培养学生识字的兴趣。2养成良好的“听”“说”的习惯。3培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。
【教学安排】1我是r