个字。能在田字格里从描到写地练习书写，能写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。2学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得正确，注意不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
【课时安排】
教学内容和要求
1、能在语言环境中正确认读41个汉字。
识字
2、初步了解一些识字的基本方法。
入
阅读
学
能在老师的指导下朗读13句句子。
（句子）
准备写字
1、能在田字格中正确描摹6个基本笔画。2、初步了解正确的写字姿势。3、初步了解执笔、运笔的基本方法。
读
1、能正确认读23个声母、24个韵母和16
儿汉语歌
拼音识
个整体认读音节。2、能正确拼读简单的音节，在老师指导下拼读三拼音音节。
字
3、能尝试借助汉语拼音读准生字的音。
学识字
拼
1、能在语言环境中正确认读116个汉字。2、有主动识字的兴趣。
课时安排共165课时平均每课15课时
共52课时平均每课2课时
备注
13句句子，共105个汉字，每课要求能在语言环境中认读25个汉字。
26篇课文（儿歌）共784字，平均每首儿歌30个字。描摹64个汉字，平均每篇课文23个。
f音
在语言环境中认识126
个汉字，平均每课5个。
词语能在语言环境中认读生字组成的新词。
1、在阅读过程中初步感受三种基本句式：
阅句子
谁（什么）是什么谁（什么）干什么
谁（什么）怎么样
2、在阅读中认识逗号、句号和问号。
读短1、能在老师的指导下，朗读儿歌，读准生
文字的音。
（2、能在老师的指导下大致了解儿歌的内容。
儿
歌）
1、了解正确的写字姿势和执笔方法。
2、能正确书写汉字17个基本笔画，初步
写字
掌握3条笔顺规则，初步了解常用的偏旁部首。
3、能按笔顺规则正确描摹64个汉字。
4、有初步的写字兴趣。
1、滚动复习声母、韵母和整体认读音节。共28课时共14篇课文，由7首
汉语
2、结合识字、读文，继续练习拼读音节。平均每课儿歌和7篇短文组成。
拼音
3、能借助汉语拼音在读文过程中尝试自主2课时
儿歌平均每篇50字；7
地认读汉字，读准生字的音。
篇短文，平均每篇117
看拼音读课文识识字字
1、能在语言环境中正确认读129个汉字。2、逐步形成独立识字的能力。3、有主动识字的兴趣。
字。14篇课文中5篇课文部分小节结构相同：34课共5小节，4小节结构相同；37课共5小节，4小节结构相同；38课共3小节，第2节中句式相同；39课共2小节，小节结
构相同；
40课共5小节，2小节
结r