《教育研究方法基础》课程学生课题论证报告
课题名称：浅谈农村小学生英语口语交际能力的培养
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一、研究背景、国内外研究现状和创新之处（一）研究背景随着社会的不断发展，英语教学被提到了越来越重的地位。英语是一门实践性较强的语言课，学习英语的目的就是要用英语进行熟练的交际。现在英语教学已经深入到农村小学，作为一门新兴课程，小学生既新鲜有陌生。小学英语是学习英语的起始阶段，是培养学生学习兴趣，发展学生英语口语交际能力的重要阶段。要提高学生的英语素质，以适应未来社会发展的需要，就必须从小加强学生的英语口语交际训练。《小学英语课程标准》明确指出，英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。听、说、读、写是一种能力，但无论这种能力多强，还不是一种真正的交际能力。交际能力必须通过交际活动才能获得。只有把听、说、读、写运用到真实的语境之中，才能产生真正的交际能力。“培养学生初步运用英语进行简单交际的能力，关注学生的全面发展