各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
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f工具与媒体实训车辆专用工具检测、诊断设备多媒体教学设备教学课件、软件维修资料视频教学资料网络教学资源任务工单
学生已有基础电工、电子学基础发动机机械系统检修安全操作知识
教师所需执教能力能进行点火控制系统故障诊断和修复的演示能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
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f学习情境设计学习情境设计4
专业领域：汽车运用技术专业学习领域：发动机控制系统检修教师姓名日期
学习情境名称：辅助控制系统检修学习目标
学时：24
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。能根据故障现象制定正确的维修计划。能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对电控燃油喷射系统进行故障诊断。能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备对辅助控制系统传感器、控制器、执行器进行检测。能正确记录、分析各种检测结果并作出故障判断。能按照正确操作规范进行传感器、执行器好控制器的更换，并能进行系统匹配设定。能对发动机进行测试、检查和评估辅助控制系统修复质量。能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液好已损坏零部件。学习内容1辅助控制系统结构原理，主要包括：怠速控制、排放控制、废教学方法和建议通过任务教学法实施教学；将辅助控制系统故障划分成若干子工作任务，每个
弃再循环控制、燃油蒸发控制、二工作任务按照“资讯决策计划实施检查评价”六次空气喷射控制、进气惯性增压控步法来组织教学，学生在教师指导下制定方案、实施方制、动力阀控制、可变气门正时好案、最终评价学生。升程控制、电控节气门控制等。学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽
2辅助控制系统故障分析和排车维修工作过程；发现故障诊断故障排除故障维修质除方法。3OBDI和OBDII车载诊断系统。4常用诊断设备和仪器的使用。工具与媒体量评估。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价。教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。学生已有基础教师所需执教能力
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f实训车辆专用工具检测、诊断设备多媒体教学设备教学课件、软件维修资料视频教学资料网络教学资源任务工单
电工、电子学基础发动机机械系统检修安全操作知识
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