喷油正时、案、最终评价学生。喷油脉宽控制。学生通过真实的车辆（载体），体验实际的汽车维
4控制器结构组成、控制功能。修工作过程；发现故障诊断故障排除故障维修质量评5燃油喷射系统的故障诊断和估。排除方法。6常用诊断设备和仪器的使用。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价。教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力
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f实训车辆专用工具检测、诊断设备教学课件、软件维修资料视频教学资料网络教学资源任务工单
电工、电子学基础
能进行燃油控制系统故障诊断和修
发动机机械系统检修复的演示安全操作知识能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
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f学习情境设计学习情境设计3
专业领域：汽车运用技术专业学习领域：发动机控制系统检修教师姓名日期
学习情境名称：点火控制系统检修学习目标
学时：18
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。能根据故障现象制定正确的维修计划。能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对电控燃油喷射系统进行故障诊断。能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备对点火控制系统传感器、控制器、执行器进行检测。能正确记录、分析各种检测结果并作出故障判断。能按照正确操作规范进行传感器、执行器好控制器的更换，并能进行系统匹配设定。能对发动机进行测试、检查和评估点火控制系统修复质量。能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液好已损坏零部件。学习内容1点火控制系统分类、结构、组成和工作原理。2分电器式电子点火系统工作原理。3无分电器是电子点火系统工作原理。教学方法和建议通过任务教学法实施教学；将点火控制系统故障划分成若干子工作任务，每个工作任务按照“资讯决策计划实施检查评价”六步法来组织教学，学生在教师指导下制定方案、实施方案、最终评价学生。学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽
4点火提前角控制、闭合角车维修工作过程；发现故障诊断故障排除故障维修质控制、爆震控制等。5点火控制系统的故障诊断和排除方法。6常用诊断设备和仪器的使用。量评估。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价。教师应提前准备好r