能进行辅助控制系统故障诊断和修复的演示能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
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f学习情境设计5学习情境设计
专业领域：汽车运用技术专业学习领域：发动机控制系统检修教师姓名日期
学习情境名称：发动机电控系统综合故障诊断与修复学习目标
学时：22
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。能根据故障现象制定正确的维修计划。能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对发动机电控系统进行故障诊断和分析。能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备对发动机电控系统系统传感器、控制器、执行器进行检测。掌握发动机综合故障的基本严责和诊断流程，能独立进行基本诊断、故障码诊断、症状诊断的操作。能正确记录、分析各种检测结果并作出故障判断。能对发动机进行测试、检查和评估点火控制系统修复质量。能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液好已损坏零部件。学习内容1发动机电控系统故障类别、故障模式。教学方法和建议通过任务教学法实施教学；选择几个常见的发动机电控系统综合故障作为工作任务，
2发动机电控系统人工经验诊断每个工作任务按照“资讯决策计划实施检查评价”六步方法、仪器设备诊断方法、故障码诊断法来组织教学，学生在教师指导下制定方案、实施方案、最终分析法、症状诊断分析法。评价学生。学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修
3发动机电控系统故障诊断流程。
4发动机常见综合故障诊断方法。工作过程；发现故障诊断故障排除故障维修质量评估。5常用诊断设备和仪器的使用。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价。教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。工具与媒体实训车辆学生已有基础电工、电子学基础
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教师所需执教能力能进行电控系统综合故障诊断和
f专用工具检测、诊断设备多媒体教学设备教学课件、软件维修资料视频教学资料网络教学资源任务工单
发动机机械系统检修安全操作知识
修复的演示能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
注：上述表中“常用诊断设备和仪器”主要包括：听诊器、真空压力表、燃油压力表、喷油器清洗仪、电路测试仪、点火正时灯、专用万用表r