《三峡》练习题（两套）
一
一、课文梳理
1、标注字音。
阙（quē）曦（xī）襄（xiā
g）溯（sù）漱（shù）
2、解释划线词语的含义。
略无阙处（毫无
）
或王命急宣（有时
）
属引凄异（接连不断）
良多趣味（很
）
3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月（如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见
月亮。）
（2）、虽乘奔御风，不以疾也（即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。）
（3）、清荣峻茂，良多趣味（树木茂盛，山势险峻，百草丰茂，真是充满了无限的乐趣。）
4、请用“”标出句子的朗读停顿。
（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾
也。
（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（方法提示）学习一篇文言文，首先要弄通它的文意，这包括读准字音、理解词义、
能用现代汉语说出其文意、朗读时正确停顿。这些可看作是对文章的初步感知，即学习文言文的最初目标。
二、理解识记
5、《三峡》是郦道元所著的《水经注疏》中的一段。《水经注》是我国古代水利地理学的著作。6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是虽乘奔御风，不以疾也，表现江水清澈的句子是素湍绿潭，回清倒影，总写春冬季的景物特征的句子是清荣峻茂
（方法提示）文言文作为我国宝贵的文化遗产，我们理应汲取其精华。从这个意义上说，
在反复诵读、理解文章精髓的基础上，适当的记忆还是有必要的。而其有效的方法是结合具体的语境加以记忆。
三、美景品析
7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的
悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。示例：三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中
f间有一千二百里呢。8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出
了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。示例：作者描r