H2
2HCl
现象：纯净H2在Cl2中安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾生成。
应用：工业制盐酸。
3氯气跟水的反应氯水的成分：
Cl2＋H2O＝HCl＋HClO
①氯水中有多种成分共存是一种混合物②新制氯水：H＋、Cl－、ClO－、HClO、Cl2、H2O久制氯水：H＋、Cl－、H2O相当于稀盐酸3．HClO的性质：1不稳定性：2HClO光照2HCl＋O2↑2强氧化性：应用于消毒、漂白剂强氧化性破坏有机色素五、布置作业
课本第87页：1～6题。六、巩固练习
1．下列关于氯气的叙述中，正确的是
A．氯气不能溶解于水，所以可用排水法收集氯气
B．氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在
C．氯气是一种黄绿色、有毒的气体
D．氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同，都属于纯净物
2．下列氯化物中，不能通过金属单质与氯气之间直接反应制取的是
A．FeCl2
B．FeCl3
C．AlCl3
D．CuCl2
3．自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，要用自来水配制某些急需的药
品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪种药品不能用自来水配制

A．Na2SO4
B．NaCl
C．AgNO3
D．AlCl3
4、检验氯化氢气体中是否混油Cl2，可采用的方法是（）
A、用干燥的蓝色石蕊试纸
B、用干燥有色布条
C、将气体通入硝酸银溶液
D、用湿润的淀粉碘化钾试纸
5、下列物质中，不能使湿润的有色布条褪色的是（）
fA、Cl2C、次氯酸参考答案：1C
B、氯水D、Na2O2与水反应后长时间放置后的溶液2A3C4D5D
第2课时
一、教学目标
知识目标1．进一步理解氯气及其化合物的性质和用途。2．学会Cl的检验方法。3．了解氯及含氯化合物与生产、生活的关系。能力目标通过卤素性质的比较，培养学生观察分析和根据现象得出结论的能力。情感目标增强学生亲身实践的意识，使学生勇于探索，学会认识事物、了解事物的一般方法。
二、教学重点
1．理解漂白粉等含氯化合物的漂白原理和生产原理。2．卤素离子的检验。
三、教学难点
卤素离子检验的方法、原理。
四、教学过程
一、新课引入通过上节课的学习我们知道自来水用氯气杀菌消毒，是因为氯气和水反应生成了一种具有强氧化性的物质次氯酸。而人们在用氯气时，往往存在一些问题难以克服。所以在日常生活中一般不用氯气，84消毒液是我们日常生活中常用的一种消毒剂，你知道它的有效成分是什么吗？它又是怎样制备的呢？二、新课教学学生阅读教材第84～85页，了解漂白粉和漂白液的成分及制备方法。板书：4氯气跟碱反应演示实验：向两只r