充满色彩。
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。为了把握文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，寒假期间，我要求孩子们搜集并整理自己了解到的传统文化，孩子们兴致很高，他们用不同的方式表达着自己对传统文化的喜爱：手抄报、剪纸、照片……教室的后面墙壁上我挑选了一些优秀的作品进行展示，
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f引导孩子们时刻牢记自己的使命，不忘文化根脉。三、办好板报黑板报是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。为了最
大程度发挥孩子们的才能，开学初，我们班就成立了板报组，板报的内容、设计、书写、绘画全由学生自己动手，除了学校规定的内容之外，我还经常要求学生配合班级主题班会的召开，强化主题班会的力度，使德育效益最大化。
四、设立图书角书是知识的源泉，是开发学生智力的钥匙。在班级中建立图书角，引导学生爱读书，会读书，读好书，充分发挥班级图书角的作用，是使学生到达知识希望彼岸的有效途径。因此，我在教室里设立了“图书角”。图书角由图书管理员专门管理，负责图书外借登记、图书整理的工作。每周五中午，学生们就可以向“图书角”管理人员借阅图书。图书角的图书两个月更换一次，更换时把前一期的图书都还给主人。这样就可促使同学们抓紧时间，在更换之前把所爱的图书都看遍。五、建立生态角在教室里设立生物角，不仅能美化教室环境，让学生在课间观赏这些生物，丰富他们的课余生活，还能使学生增加一些课外知识，陶冶情操，这也关乎班级文化的建设。所以，从上学期开始，我就让孩子们自己选种、播种、浇水，布置班级生物角，引导学生观察植物的生长过程，丰富学生的课余生活。同时，为了培养学生的责任意识，
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f要求学生对植物包干负责。六、我爱我家专栏家是什么？家是温馨的港湾，对于我们班孩子来说，五三班就是
我们的家。所以，这个专栏我们班同学提议设计了心形，其寓意是每个同学都拿出自己热爱班级的一颗心，将这62颗心凝聚在一起，共同打造一个和谐、文明、积极、团结的家。照片内容主要有学生参加学校活动的、下课学生自主活动的、课堂上小组讨论的、大课间师生一起活动的……各种照片，展现了班级丰富多彩的活动。
七、星园地建设针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班充分利用星园地，实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每r