促进学生个性化发展的班级文化建设
王桂英所谓“班级文化”通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级文化是一门隐性课程具有一种无形的教育力量它是班级的灵魂所在是班级生存和发展的动力和成功的关键。如果能够建设积极健康并为广大学生乐于接受的班级文化就能使学生在潜移默化中受到良好的教育。一、创建积极向上的班级精神文化班级精神文化是班级文化的核心内容包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容是反映价值观、人生观深层次的文化。1班级精神的培养。一个班级要有班魂也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养逐步让学生理解接受根植在全体学生的心里。教师要引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。2班级凝聚力的培养。班级凝聚力最能调动一个班级学生的情感。我利用一年一次的校运会、越野赛、歌咏比赛、放风筝比赛等校内外的各种活动让每位学生都参与其中让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。在活动中增强了班级的凝聚力收获非常大。3班级活动的开展。班级活动是班级文化建设的有效途
f径之一。班级活动一般可分为两类一类是学校组织的活动如运动会、艺术大赛等这类活动规模大、影响深对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。我充分利用这些活动培养学生吃苦耐劳的精神和团队意识培养班级凝聚力培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动如班会、队会、故事会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。二、创设丰富多彩的班级物质文化班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。它是班级文化建设的“硬件”也是班级文化的载体。通过丰富多彩的班级物质文化建设活动可以形成良好的班风营造出和谐、积极向上的班级教育氛围。班级物质文化具有“桃李不言下自成蹊”的特点能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。我认为首先要将教室布置得新颖独特创造一个健康向上的文化氛围文明的学习环境。我班设计了以下版块1雏鹰风采。可以布置一面墙里面可以分为两个小块即学生的美术作品、书法作品或作文。2成语天地。可以布置一面墙最好找一些有教育意义的成语上面是图图下是解释。3黑板前我设计了一个“三表”用浅色彩纸做底色然后把课程表、值日表、班委会成员表贴在里面。
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