什么题就能马上清楚做这种题的步骤、要领，并能举一反三。三、综合训练“综合训练”以学生自我测试为主。在英语课上限定的时间内独立完成每一套综合练习题，然后根据老师提供的答案查缺补漏。对于虽然做对了，但有过犹豫不是很熟的试题，要进一步加深印象；对做错的每一个习题要认真分析，穷根溯源，直至真正明白、清楚为止。此外，我要求每个学生必须有一个“错题记录本”，将每套综合体练习中的错题及时地摘录下来，利用课余时间不定期地翻阅。事实证明，常回头看看，是很有必要的。此外，我遇到过这样一种情形，不知道我处理得是否得当，希望能得到各位同行的指点。我有几个学生爱抠偏题、难题，他们认为做多难的练习就能达到多高的水平，而我认为并不是这样，这要取决于原来的基础。我建议他们不要钻太难的东西，因为时间有限，能力再上一个新台阶已不太可能，而把易错但较易的题弄明白、弄准确却完全可以办得到。不知道我的观点是否正确。四、模拟训练“模拟训练”实际上是中考前的热身训练，在中考前的前三周左右进行。首先要让学生通过模拟训练熟悉题型、确定答题的先后顺序，练习掌握涂写答案的技巧。其次，要训练学生的考场心理适应能力，积累应试经验。每次进入考场前后心情高度紧张是每个考生的通病，能否尽快进入参考的最佳状态是影响中考成绩的一个很重要方面。通过几次模拟训练，紧张和晕场现象会得到一定程度的缓解。除了充分的文化知识的准备以外，学校还意识到了平和的心理状态对于应考的重要性。我们请了心理咨询专家为学生做心理辅导，使其心理状态调整到最佳，从而以１００％的实力冲刺。以上是我在初三英语复习方面的一些初步认识和探索。愿以此文，与同行共参，以求发展。
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