《历史视野下的中国家风文化第三章第三节》（本书编写组编，人民，201612，092105页）丁士虎录
第三节明清时期家风文化的鼎盛明清两朝共五百多年的历史这一时期是中国封建社会由盛转衰的时期。但作为中国传
统文化的重要组成部分的家风文化却在明清时期空前繁荣直至鼎盛并一直持续到清朝中期。此时期的家风文化既继承了前代家教容、家教形式的精华又吸收了当时先进的思想观念具有鲜明的时代特色在中国家风文化史上占有极其重要的地位。
明清时期家风文化的繁盛与特定的历史时代是分不开的。明清时期君主专制达到顶峰为了维护封建统治秩序明清的统治者们大力提倡理学在思想文化上实行专制统治。明朝建立以后朱元璋就将崇尚儒学定为一项国策并多次下诏推行儒学让尊孔读经的知识分子入仕。统治者还将科举取士作为钳制世人的思想、加强文化专制统治的重要手段。明清开科取士文章的格式采用八股文以四书五经的文章命题以程朱的解释为主要依据从而将知识分子的思想束缚在程朱理学的围。明清的统治者们之所以如此重视、提倡理学不仅是因为理学极力维护封建的纲常伦理而且其“存天理灭人欲”的说教和对封建纲常礼教的极力倡导是维护封建统治的强大精神支柱因而深受封建社会后期统治者的赏识。封建统治者为了加强政治、经济和思想文化上的第专制统治相应地要求作为‘国’之缩影的‘家’的统治者一封建家长也要加强对子弟家人的管束和教化。
受统治者推崇程朱理学封建伦理道德的影响明清时期整个文化教明育领域都强化了伦理道德教育受其浸染家庭教育容中也充斥着伦理道德的说教。但是明清时期家教文化的容、形式并不单一受整期个时代的影响呈现出许多新的特点实学思潮影响和启蒙思想对家教中文化有所渗透统治者对家教极其重视清代是我国古代唯一从最高统家治者到官僚、士大夫纷纷倡导家庭教育的朝代明代中期以后商业繁荣都市增扩市民势力增长通俗文化产生商人家风家教兴起明末清初阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐此时期涌现出史可法、夏完淳、朱之瑜等人的爱国家教事迹明清时期不但注重对继承家族的男子的教育而且注重对女子德行的规并出现了大量的女训、母训作品。
一帝王家风垂后世中国古代的国家就是帝王的国家这种以国为家、家国不分的“家国一体”观认为君主的德行和修养直接关系到国家的治乱兴衰。正是基于这一理念西周初年周公姬旦在身体力行、勤勉从政的同时，还在《康诰》《诫伯禽》中谆谆教诲侄子成王、r