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朗读的基本技巧与运用
作者：朱一华来源：《文学教育》2012年第11期
内容摘要：在朗读实践中，恰当地运用朗读的基本技巧，可以提高朗读水平。
关键词：语速停连语调重音
朗读是把书面言语转化为有声言语的一项再创造活动。作为朗读者，必须掌握朗读的技巧，以情带声，以声传情，使有声语言准确、鲜明、生动地体现出原作的基本精神，表达出原作的独特风貌。要提高朗读技巧，就要增强朗读形象感受，使语气得体、语调自然、语句重音确切、停连恰当、节奏明显。
一朗读的基本要求
要朗读好一篇作品，必须做到以下三点：1准确清晰。语音规范、准确清晰，是朗读最基本的要求。朗读作品时，必须使用规范的普通话语音，吐字清晰，声音响亮。准确还指朗读要忠实原作，不读错字音，不丢字，不添字，不重复，不读颠倒，不吃字，做到心到、眼到、口到。2自然流畅。自然流畅是指语句连贯自然，不吭吭巴巴，不割裂语意，声调舒展，句句入耳。3富有感情。真挚的感情是朗读的生命，要做到有感情朗读，必须运用一些技巧，以增强朗读的效果。
二朗读的基本技巧
一切朗读技巧最基本的前提是吐字发音的准确性和规范性。所以教师在朗读之前一定要解决语音的问题，才能为指导朗读技巧做铺垫。朗读的基本技巧主要体现在以下几个方面：
1语速
语速是指朗读时的快慢。在朗读实践中，人们普遍存在语速过快的缺点，不能合理地控制语速。朗读的快慢应根据作品内容的变化而变换，不同的文章应不同对待。例如徐志摩的《再别康桥》，这首诗语言飘逸清丽，节奏轻柔委婉，就如一曲悦耳徐缓的轻音乐。朗读时如何能够不顾一切地往前冲呢？与之类似的还有戴望舒的《雨巷》，也需要用缓慢的语速。
2停连
停连是指朗读语流中声音的中断和连接。停即停顿，指句子内部、句子之间、段落之间声音的间歇；连，即连接，指那些不中断不休止的地方（特别在有标点符号而不中断、不休止的地方）。停连在朗读中有调节气息、显示语气、突出重点等作用。最重要的是它还有助于朗读的情感表达。例如：“他的英名和事业将永垂不朽！”（《在马克思墓前的讲话》）此句需要在
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两处地方停顿，“事业”后一顿，“将”字后一顿。前一个停顿表达了恩格斯对马克思逝世的沉痛悼念；后一个停顿则告诉听者，虽然马克思的很多理论在当时受到质疑和诟病，但在不久的将来一定会被大多数人认同。
另外在有标点符号应该停顿的地方，缩短停顿时间，甚至紧r