连。例如：“英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。”（《飞夺泸定桥》）朗读这句话，一方面语速要快，同时分句之间迅速连接，基本不换气，以造成一种勇往直前的紧张气氛和强烈的动作感。
3语调
语调是指朗读文章时句子高低升降的变化。有了这些抑扬顿挫的变化，就能准确细致地表达出不同的语气和感情，并使语言具有音乐美。什么样的语气和情感用什么样的语调表达，例如《大堰河我的保姆》第十节：
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
人们在朗读这一节时，往往只用一种语调，要么一律偏低，要么一律偏高，没有起伏变化，可见对这段文字理解不深。若采用“低高低”的语调朗读效果会更好。第一句应舒缓低沉，因是写大堰河之死，不忍用“死”字用“去了”，可知其悲，此句不低难以传情。第二三句读时则需扬起，强烈地表现了诗人对不公道世界的诅咒和愤怒。第四五六句则需用满含悲凉的低沉语调，因为这三句是对大堰河悲惨的死况的细节描绘，更多的是极度的悲怜与同情……
4重音
重音是指朗读时为了表情达意的需要着重强调的词、短语、或某个音节。没有准确的重音，朗读就难以准确的表情达意。重音的位置取决于文章的思想感情和语句的内在含义。重音表达的方式多种多样，一般表现为加重音量、拖长音节、重音轻读等。重音起的是强调意思和情感的作用。例如：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟
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会下劣凶残到这地步。”（《纪念刘和珍君》）此句中有三个词语需要强调：“向来”、“不料”、“不信”。这三处重音表示了情感的递进，这三处重音，层层深入地揭露了杀人者的凶残，表达了作者对刽子手的痛斥压抑不住的义愤之情。
朗读的技巧不仅指以上几种，还包括呼吸、发音、吐字、语气、节奏等，在朗读实践中，只要坚持不懈地训练，就能有效地提高我们的朗读水平。
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