《风景写生》
石牌岭美术班（通用教案）
朱峻
f目录：
一、风景画起源和发展二、油画风景写生三、水粉风景写生四、水彩风景写生
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f风景画起源和发展（教案）
课程名称：油画风景写生
教学目的和基本要求艺术社会实践风景写生是让学生到大自然中、去感受和体验大自然的魅
力、并学会用绘画的语言去再现它、采集地方文化，对民族建筑及风俗进行探究，把地域文化与现代文化有机地结合起来，学习归纳自然形态、创造自我对自然感受的新形态。
风景写生是培养学生的综合素质的一种形式，通过其课程训练学会敏锐的观察和捕捉物象的能力、本课程是对大自然中的造型形态及光和色彩之间的关系进行分析和观察，把不同时间的光影关系和对物象的感受通过绘画语言反映出来，使学生更进一步地理解和认识自然美，提高艺术造型能力。教学内容
第一讲：印象派印象画派是以莫奈的日出·印象而得名、它打破了古典绘画的造型模式大
部分画家走出画室直接观察大自然中的光色关系非常生动地记录和描叙了不同时间光色关系它科学地剖析的光与色彩的关系使当时绘画技术和绘画风格走向现代多层地丰富了人们的审美趣味莫奈一直坚持印象派绘画风格他常在同一个景物的面前、在不同时间里画几张作品、使它们在不同时间里产生不同的魅力、还有就是一切色彩都是受光源色的影响、既所谓没有光就没有色第二讲：新印象派绘画
以修拉·西涅克等人为代表的把颜色分解就是把颜色原色并置一起让视觉混合色彩，使色彩更明亮而又富有跳动感它是通过点彩的方式使色彩混合空间，让人产生一种新鲜感。它们的代表作品有大宛岛的星期天等等。第三讲枫丹白露的画家群
柯罗是名乡村风景画家他以朴实的写实手法表现了法国十九世纪枫丹白露的自然风光、非常具有他个人风格，以及他特有的灰色调、使画面产生一种协和
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f统一感及优雅的自然美感他的代表作有枫丹白露的回忆，陈风等等当时和他在一起画画的还有一批青年画家，他们创作了一批十分具有法国乡村特点的风情画，其中象术勒，热帕热等一批优秀的风情画家对法国美术史起到一定的推动作用。
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f油画风景写生（教案）
课程名称：油画风景写生
教学目的和基本要求自然界的光线和景物丰富多变，通过风景写生，可以锻炼学生对色彩观察敏
锐和快速反应的能力。外出写生所带绘画工具官轻便、实用。主要工具：一个装油画r