活动一集中教育活动
一、活动名称：健康活动真高兴（身心保健）二、活动目标：
体验微笑带给自己和他人的快乐。三、活动准备：（一）物质准备：
小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具。（二）环境创设：
创设花丛、树木、池塘、小房子等情境。四、活动过程：（一）引导幼儿结合社会经验，玩游戏“比微笑”，比比谁笑得最美、最甜。（二）结合教具讲述故事《真高兴》。（三）以提问、讨论的形式，让幼儿懂得微笑能带来快乐。提问：
1．故事中哪些小动物是好朋友？它们在讨论什么事情？2．小动物怎样让大家高兴？小猫想出什么办法让大家高兴地笑了？（四）组织幼儿表演故事。引导幼儿轮流扮演故事中的角色，表现小动物们的对话、动作、表情，以及用不同的方法为朋友们带来快乐。五、活动延伸家园共育：请家长在日常生活中引导幼儿以自己的方式给大家带来快乐。六、活动反思：
活动二：区域活动
详见区域活动计划。
f活动一集中教育活动
一、活动名称：健康活动蜗牛走路（动作发展）二、活动目标：
能在直线上脚跟碰脚尖左右交替地走。三、活动准备：
环境创设：用粉笔在地上画几条3～5米长的平行直线。四、活动过程：（一）引题：小朋友，蜗牛是怎么走路的？我们一起来学一学。（二）介绍玩法：在教师的带领下幼儿一个跟着一个学蜗牛走路（在直线上走）、脚跟碰脚尖，左右交替向前，从直线的一端走到另一端。（三）交代规则：只能在线上走。（四）活动推进：走直线后可加大难度走“蜗牛形”并分组进行比赛。（五）放松活动：幼儿自由表现蜗牛的各种伸、缩动作。五、活动延伸
可依幼儿水平，提高游戏的趣味性和难度：1．双手侧平举，各托一个沙包在线上走；2．头顶沙包走；3．双手各端一杯水走，不让水泼洒出来。六、活动反思：
活动二：区域活动
详见区域活动计划。
f活动一集中教育活动
一、活动名称：健康活动五兄弟（身心保健）二、活动目标：
了解感觉器官的作用，会保护它们。三、活动准备：
自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶，“贴五官”游戏的相关材料。四、活动过程：（一）组织幼儿玩“贴五官”游戏，激发幼儿的活动兴趣。（二）以儿歌的形式进一步加深幼儿对五官位置的认识。
儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的正中央，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，小小耳朵听声音，长在我的头两旁。（三）出示纸偶讲述故事《五兄弟》。
提问：五个好兄弟分别是谁？眼睛在看卡通片时，鼻子、耳朵、嘴巴、手分r