体流程：出示“教学用题2”，进行自学自导学生收集整理信息，思考问题自主学习○1题后个别学生发言小组讨论○2○3题代表发言教师讲解（四）自学、交流、点拨解决“教学用题3”：具体流程：出示“教学用题3”，进行自学自导学生收集整理信息，思考问题四人小组，合作交流各小组代表发言，全班集体讨论教师总结点拨。
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f（五）自学、交流、点拨解决“教学用题4”：具体流程：出示“教学用题4”，进行自学自导学生收集整理信息，思考问题四人小组，合作交流各小组代表发言，全班集体讨论教师总结点拨。（六）合作探究，比较发现。具体流程：出示“教学用题5”，自主学习，完成○1○2题。小组合作探究完成③题。（七）合作探究，讨论，点拨。具体流程：出示“教学用题6”，自主学习，小组合作讨论○1○2○3题后，其代表发言，全班集体讨论，教师总结点拨。（八）合作交流，探讨学习。具体流程：出示“教学用题7”，自主学习○1题，小组合作讨论○2题后，代表发言，全班交流，教师点拨。（九）巩固练习，总结全课：具体流程：学生自由发言，谈学习收获，教师精彩演讲，总结全课。六、补充相关内容（一）、生活中还出现了独特的衣服。1、具有智能的“信息”服装2、令人舒适的“调温”服装3、调节情绪的“保健”服装4、可以发电的“能源”服装5、能够充饥的“食品”服装（二）、住宅发展七大趋势专家预计，我国住宅发展有七大趋势。1、绿色化2、智能化3、规模化4、全能化5、郊区化6、多元化7、阶层化七、板书设计：衣日常生活的变化七嘴八舌说变化社会新时尚网络的发展休闲食住行通讯的便利
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