际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境和健康的人际关系。教养表现在多方面：有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落，等等。教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下必要的私人空间；我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求；我们才愿处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。答案：问题导学1．提示：作者认为获得真正意义的教养，最重要的途径之一，就是研读世界文学，逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。特别是对思想家或作家的每一部杰作都要深入理解，从中挖掘出作品中深刻的生命意义，以期帮助自己树立正确、积极的人生观。这条途径是无止境的，任何人都不可能走到它的尽头，因为人不可能对一个文化发达的民族的全部文学都能有全面的了解，更何况整个人类的文学是广博无边的。并且，文学也在不断发展，对文学的解读，也会随着读者的经历、思想、经验积累等，在认识上逐渐加深。纵使作品数量有限，也可以对已有作品反复阅读，逐渐加深认识。所以说提高教养也将是无止境的。我们可以通过选择自己喜欢的杰作进行阅读，以期领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起和谐的、息息相通的关系，使自己生活的节奏跟上时代发展的脉搏，那么我们自己的人生也将越来越充实、高尚，越来越有意义。2．提示：“必须以个性或人格的追求为前提”，作者的这一见解体现了以人为本的思想。文章指出读书是心灵的追求，这个追求必须有对文明的热爱，有对知识的敬重。之所以提出这一问题，是因为作者看到生活中存在着许多诱惑，存在着轻视读书的现象，而即使是热爱学习的人，对读书的作用也会有误解。作者建议读书应该从基础阅读开始，在提高能力的同时要提高阅读的层次，因为读流行文学无法获得真正意义上的教养。他认为一些人对阅
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f读杰作不愿意花力气、下功夫，是没能正确认识读书的目的，没有认识到自我修养的追求，因而也不会发现杰作的价值。3．提示：黑塞认为获得教养最重要的途径之一是“研读世界文学”，他在具体解说的时候，认为我们要“逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的r