学校信息技术课时教学设计
设计者：学科信息技术教学内容第1课时教学目标重点、难点或关键1、要熟记键盘的键位和掌握键盘的指法重点：懂得找到基准键2、懂得找到基准键的位置和熟悉手指分工和懂得击键的方的位置和熟悉手指分工法。3、培养学生学习的兴趣和让学生明白一开始是单调乏味，和懂得击键的方法但是慢慢会功夫不负有心人的。教学具准备教学流程一、谈话导入难点：熟记键盘的键位和掌握键盘的指法授课时间：第周个人添改三年级课题5、敲敲键盘听听歌共1课时
教与学的双边活动师：我们使用键盘输入时，每一个手指都有一个起始位置，而且无论敲击哪个非基准键，手指都要立刻回到起始位置，这样才可以提高输入速度，要成为键盘输入高手，要使用科学的方法以，这样能起到事半功倍的作用，也就是我们传说中的盲打，你想成为高手吗？生：想。师：那好，今天就让我们一起来学习第五课敲敲键盘，听听歌（板书课题）
二、新知学习
任务一：手指分工１、师示范讲解正确使用方法如下：群号：47580028键盘指法是指将键盘上的２６个字母、１０个数字和最常用的符号，依据键位分配给除大拇指以外的８个手指，键盘操作很简单，左手食指F、G，右手食指J、H，群号：47580028其余手指逐个放，大拇指儿管空格，记住口诀多练习。２、学生操作
本群秉持着资源共享，人人受益、省时省力的原则，组织大家一起撰写2012版福建信息技术教案！1人写一篇！！！群号：47580028
群号：47580028群号：47580028
任务二：击键方法操作方法如书本P２８的步骤
任务三：基准键、上行键、下行键的指法１、基准键指法在键盘中间的A、S、D、F、J、K、L和8个基准键是左右手的小指、无名指、中指和食指的起始位置。认识它们并熟练地操作，能够让我们成为“键盘输入高手”！将左手的小指、无名指、中指、食指和右手的食指、中
f教学流程
教与学的双边活动指、无名指、小指的指尖依次轻放在这8个键上，两手的大拇指自然地轻搭在空格键上。左、右手食指还要分别负责G、H键。２、上行键的指法上行键指法：将手指轻放在基准键上，将左手食指移动到R键上，击键一次，并迅速回到基准键上，其他手指不动。模仿上面两个步骤，分别敲击各个上行键一次。３、下行键的指法将手指轻放在基准键上，左手食指移动到V键上，击键一次，并迅速回到基准键上，其他手指不动。模仿上面两个步骤，分别敲击各个下行键一次。
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