课题
第1课汉字的魅力教学思路
教学课时2教学反思
学习任务：1、感受汉字的演变。2、边输入汉字，边体会汉字的会意性、表意性。3、看图输入汉字。
教学重点：感受汉字的演变。
教学难点：体会汉字的会意性、表意性。
教学过程：一、导入
你了解汉字的演变过程吗？二、新授（一）开阔视野
1、PPT介绍汉字的演变过程2、介绍“马”字从甲骨文到行书的演变过程。（二）探究活动汉字是目前世界上使用人口最多的文字，同时也是流传范围最广的一种文字。（三）活动主题：边输入汉字，边体会汉字的会意性、表意性。1、看字贴，输入你认识的汉字。学生比赛，看谁认识的汉字最多。2、边输入汉字，边体会汉字的会意性。3、比一比两个字的结构，再输入汉字。4、看图，输入汉字。举例：水、火、山、风、土、木、日、月等汉字。（四）创新活动1、输入汉字，体会汉字的表意性。2、看图，输入汉字。3、读谜面，输入谜底字。同桌二人合作，一个读谜面，另一个输入谜底字，比一比哪个小组的正确率最高。
通过本课让学生感知古代文字到现代文字的演变过程，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国，培养学生的民族自豪感。
三、活动评价
相
关资料来
教参及课件
教学手段
1、PPT展示2、讨论交流3、实践活动
源
1
f课题
第2课汉字在电脑中原来是这样表示的教学思路
教学课时2教学反思
学习任务：1、了解汉字输入电脑的途径。2、体验汉字的点阵表示。
教学重点：了解汉字输入电脑的途径。
教学难点：体验汉字的点阵表示。
教学过程：一、导入
师：电脑处理汉字有3个环节，输入文字、利用软件加工文字，
本节课让同学们认识了几种常见的输入输出设备，课堂上若结合实体展示或多媒体演示，效果会更好。
输出文字。今天我们就来一起学习这些知识。二、新授（一）开阔视野
结合图片，了解汉字的输入、存储和输出。（二）探究活动
标准的汉字是个方块字，将方块分割成许多大小相同的小方块，小方块里要么有笔画，要么没有笔画，这样，用电脑来处理汉字就有了可能。（三）活动主题：了解汉字输入电脑的途径。
1、通过汉字编码输入汉字。拼音输入法、五笔字型输入法、搜狗输入法、智能ABC输入法。2、通过手写、扫描输入汉字。介绍手写板和扫描仪的使用方法。3、通过语音输入汉字。要求普通话要标准。4、写出3种汉字输入法的名称。5、用不同的输入法，输入汉字。6、演示手写、语音输入。（四）创r