8、拼图形，比创意教学目标：1、掌握插入自选图形的方法。2、学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。重点：自选图形的插入和美化设置。难点：利用自选图形创造性地组合使用。课时安排：1节课教学过程一、创设情境、导入新课图形猜猜猜师：今天我们先来玩个猜图游戏，比比哪组同学课件出示卡通动物造型图，学生猜图一人用动作描述（面对大屏幕），一人猜（背对大屏幕）。
师：同学们仔细看看刚才那些卡通图，它们是由哪些图形组成的？生：三角形椭圆形月牙形师：对，这些图形就是今天我们要来研究的有趣的自选图形。设计意图】通过猜图游戏吸引学生的注意力，调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，也为下面的教学内容作好铺垫。二、自主探究，探索新知自选图形的插入师：这些有趣的自选图形藏在哪里呢？请同学们打开word找找看。生：尝试探索师预设问题：老师的任务栏上怎么找不到自选图形，谁能帮我找出来？生：指名上台查找集体讨论
（点击视图工具栏绘图，自选图形就出现在任务栏上面了）任务栏上面的自选图形边上都有个三角形，它有什么用啊？生交流
f（同学们真厉害，连隐藏起来的图形都被你们发现了）拷贝不走样师：你能在word中插入自选图形吗？下面老师就要来考考你们。出示任务1：（如下图）
师：请你快速的找出这些有趣的自选图形，并在下面画出来，做到拷贝不走样。
师：谁能在60秒内完成这些图形的插入？（指名上台完成任务）师总结：自选图形的插入非常的方便，只要选定图形后直接拖动鼠标就能随心所欲的画出你想要的图形。【设计意图】通过完成小任务，让学生自主探究掌握自选图形的插入。三、师生互动，构建新知自选图形的设置1、巧手添画像师：同学们，你们看这是小马虎用自选图形画的小动物，由于马虎这些小动物都缺胳膊少腿的，你能帮他添画完吗？
请选择一两个你感兴趣的动物，完成巧手添画。生：学生动手练习。师：预设问题：同学在添画过程中有问题吗？（图形的旋转、叠放次序）
f生：提出问题师：能改变它的方向、叠放次序吗？同桌学生合作探索师：教师演示讲解：图形的旋转、叠放操作生：学生再次完成练习【设计意图】通过预设、质疑等方式，创设问题情景，引起学生的探究，在主动参、合作探究的过程中解决问题，掌握技能。2、美丽大变身师：卡通图形画好了，你能给它涂上颜色、修改线条，使它更美观？师：还记得文本框的修饰吗？指名说说文本框的设置。师：请r