随时参入。对于专业教师的提高有显著的作用。4、实现教材建设先进性。实践性、时效性的有效途径、实现教材建设先进性。实践性、时效性的有效途径教材建设先进性燃气企业把企业发展中专业技术需要通过股东管理机制带到学校的教学和专业设置中，也可以通过企业的成功实践反映在教材中，促使学校教材建设的进步和加速。由于企业在行业中的地位和作用，它的信息渠道为学校提供了新鲜的信息和完整的资料。使得学校的教材建设和教学课件建设有较为快速的更新，更适应行业和企业的需求，使得教材的先进性，实践性和时效性都明显的得到改观。例如：（1）燃气企业成功的管理案例和制度就是专业教学的内容，稍加收集和改造，就是学校的企业管理教材内容；（2）燃气企业技术改造项目的全过程资料也是一份实训理论和操作课件；（3）企业从业和岗位的标准，考核即是学员的实训大纲和理论学习目录；（4）燃气事故的处置案例既是实训的科目内容也是企业安全管理教学的针对性极强的内容；（5）燃气事业随着市场的发展和消费者法律意识的提高，企业与企业、企业与部门、企业与市民、市民与市民之间的法律案件都是极好的法学教材；
4
f这些生产实践中成熟、成功的素材都是燃气专业学校极好的教材内容，因此充分利用双方办学的责任义务，对于学校的教学水平和教材建设有极大地好处，对于提高学校教师队伍的素质也有积极的作用。教材的编写可以充分发挥企业和学校人才的各自优势。取得效果。例如学校根据燃气行业普遍存在的管道施工第一道工序土方施工，对于施工质量至关重要而又未受重视现象，编制土方工教材。由于长期使用农民工，工序程序化，标准化水平极低，因此对于施工质量成为普遍的隐患，而又没有具体的整套适合这个工序需要的适用的教学内容。这既是企业的需要，也是农民工培训的需要，也是学生毕业后从事施工管理的需要。这就是施工单位和学校合作编写的，每份教材编制的过程，是和行业、企业实际结合的过程，也是教师自身提高的过程。又如：湖北燃气行业服务规范作为地方标准推行，其内容涵盖面宽，这是行业内多个企业实践和专家经验的总结，对于从事燃气企业管理和市场开发都是极好的教材。学校拿来就可以作为企业管理教材一部分。成为学校的特色教材。5、提高学员的实践能力和其质量监督的有效性、提高学员的实践能力和其质量监督的学员的实践能力和由于燃气企业参入了教学管理活动，在燃气生产、储配、运输、供应、施工、r