《仔仔通迪士尼神奇英语》全程施教计划
注：如果您是一位没有英语基础的家长，那么建议您不要为孩子示范发音。刚开始完全不必担心孩子的发音（他们在咿呀学母语时，也没有做到发音准确），孩子听多了，说多了，发音自然会准确、清晰。要让孩子连续听2个月以后再把碟片里的单词和短语写成卡片贴在墙上。第一课学习重点：让孩子学会打招呼：“Hi”“Hello”问好：“Howareyou？”这是吗：“Isita”
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f他是爸爸吗：“Ishedaddy？”她是妈妈吗：“Isshemummy？”这是一只：“It’sa”其中，花：flower、鸟：bird、兔子rabbit、蝴蝶butterfly、大象elepha
t，可以制成英语卡片。
举例说明：1、妈妈指着自己，说：“Mummy”爸爸同样动作说：“Daddy”；妈妈指爸爸问孩子“Ishedaddy？”“Yeshe’sdaddy”，爸爸也可以这样做，指着妈妈问：“Isshemummy？”“Yesshe’smummy”2、见到熟人建议孩子用英语打招呼，问好：“Hello”“Howareyou？”3、看到花了就指给孩子说：“It’saflower”看到鸟说“It’sabird”
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f第二课学习重点：她是母亲：“She’sthemother”他是父亲：“He’sthefather”有个父亲：“has（have）amother”有个母亲：“has（have）afather”有个家：“has（have）afamily”有个姐姐：“has（have）asister”有个哥哥：“has（have）abrother”他高兴“He’shappy”她不高兴“She’s
othappy”或“She’ssad”其中，妈妈：mother、爸爸：father、哥哥：brother、姐姐：sister、猫：cat，可以制成英语卡片。举例说明：
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f1、早上可以让宝宝去叫爸爸起床“Dadwakeup”2、家里谁高兴的时候可以问孩子“Who’shappy”3、家里人在一起的时候可以说：“O
e、two、threewe’reafamily”第三课学习重点：他们在唱歌：“They’resi
gi
g”他们在跳舞：“They’reda
ci
g”你叫什么名字：“What’syour
ame？”你是我的朋友：“You’remyfrie
d”我是你的朋友：“I’myourfrie
d”他是谁：“Who’she”？其中：跳舞：da
ce、唱歌：si
g、玩：play、跑：ru
、游泳：swim、狗：dog，可以制成英语卡片。
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f举例说明：1、家里人可以互相问名字：“What’syour
ame？”2、爸爸，妈妈和宝宝一起跳舞，唱歌以后：“Welovesi
gi
g”“Weloveda
ci
g”3、跟孩子看体育节目的时候：“They’reru
i
g”他们在跑；“They’reswimmi
g”第四课学习重点：这是一座房子：Thisisahouse房子有屋顶：Thehousehasaroof房子有扇窗：Thehousehasawi
dow房子有一堵墙：Thehousehasawallr