示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。3扇形统计图用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。例一：1、我们学过的常用统计形式有（）和（）。2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（）字。3、条形统计图用（）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（）来表示数量的多少。4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（）。二、1、下表是大成小学2001学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。年级人数合计一280二265三220四五180六
已知四年级人数是三年级人数的90，六年级人数比一年级人数少55，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。
f2、下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。
（1）在括号里填出每个月的产量。（2）第二季度平均月产糖（）吨。（3）五月份比四月份增产（）吨，六月份比五月份增产（（4）六月份比四月份增产（），五月份产量占全季度的（3、下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。
）吨。）。
（1）他一共骑了（
）千米，旅途的最后半小时他骑了（
）千米。
f（2）他在途中停留了（
）小时，因为图中（
）。
4、下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。
（1）这天上午这辆110巡逻车共行驶了（）千米路程，平均每小时行驶（）千米。（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是（）到（）。（3）这天上午他们车速最快的一段时间是（）。（4）从图中你还能知道什么？
八：比和比例
1比的意义和性质（1）比的意义两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。
f根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。（2）比的性质比的前项和后项同时乘上或者除以相同的r