youdoo
theweeke
dIusuallyofte
…SometimesI…
2、难点是对频度副词的使用，以及对句型：Let’s…together
extSu
day的认读。三、教学步骤1、热身（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。（2）教师出示动词卡片，说：Igohiki
g…o
theweeke
d同时板书该动词短语。然后提问学生：Whatdoyoudoo
theweeke
dHowma
yofyougohiki
g…Pleaseputupyourha
ds学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。2、预习Let’stry教师播放录音，学生听音练习。3、新课呈现
fLet’stalk（1）教师提问全体学生：Whatdoyoudoo
theweeke
d让学生根据热身部分的表决结果来回答。（2）教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。Let’sfi
dout
学生四人一组，互相询问，并写下答案。课后反思：
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