语文导学案
科目：语文编号：11任课老师：审核：使用时间：2013年月日1通过阅读文章完成下面的生字生词
预习案
奖券（．厌恶（．臀部（．乍（腋下（．）））））便当（．慎重（．燠热（．感慨（．））））家当（．禅师（．庞蕴（．笨拙（．））））一簇（．塑胶（．污秽（．执着（．））））
姓班学
名级号
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注意事项
1、考号必须必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用05毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。2、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。
2通过阅读文章完成下列填空题①《好雪片片》这篇文章是著名的作者②该文作者是我国的作家、、、、③该文作者的主要文学作品有、④这篇文章当中主要有两个主人公分别是的一篇作品。
填涂样例
正确填涂
错误填涂
缺考标记
《语文》
课题：好雪片片
2填写下列表格，文章主要从对食、住、行、工作方面的怎样的描写体现人物的哪些特点？描写衣食住行工作人物特点
学习目标：1让学生掌握本节课所学的生字生词。2学会将我们的目光也聚焦于社会的底层或被人忽视的社会角落，从中发现出被忽视的美好来。重点“好雪片片”这个主题的意义难点：1如何感知他人的善意2如何分析课文中的人物形象
f探究案
1作者是如何刻画老人形象的？什么叫素描式人物描写方式？
当堂检测
1品读课文，走近老人后思考老人为什么要为“我”扣扣子？
2“老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈现出一个什么样的老人？2中人们对老人持什么态度？（用原文中的话回答）
3老人为“我”扣扣子时，“我”的内心有什么样的感受？3文中记叙了“我”与老人交往的几件事？
4“我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？我的收获（请同学们认真填写）：
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