断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。1青少年在生长发育上存在性别差异，但不存在个体差异。2青少年创造力的发展呈直线上升。3青少年的兴趣和童年期一样丰富，只是更加深刻和广泛。4第一印象的形成受到有关个体间接资料的影响。5在同伴群体中，青少年能充分享有自由权利。6家庭观念是青少年确立自己人生价值观和价值取向的主要依据。7明知某些想法和表现的出现是不恰当和不必要的，却又无法摆脱，这是焦虑症的表现。8言语回答是会谈技巧的核心。四、名词解释本大题共4小题，每小题3分，共12分1自我增强2场独立型3人际认知4网络成瘾五、简答题本大题共4小题，每小题5分，共20分1青少年情绪体验的特点。2青少年的优势需要。3青少年人生价值观的特点。4心理辅导的原则。六、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分1青少年创造力的培养途径。2青少年维护自身心理健康的途径。七、案例分析（本大题10分）梅珍一直是父母心中的好孩子，是老师心中的好学生。她文静内向，酷爱学习，成绩优异。升上初中后，父母为她制定了“升学计划”，要考上全省最好的高中。梅珍感到压力很大，别人的成绩稍微超过她一点，她就又恨又急。初二时梅珍脸上长出了很多“小豆豆”，她偶尔听见一个同学说自己“学习好算什么，满脸疙疙瘩瘩真难看”，就开始怀疑同学在背后讽刺自己、嫉妒自己。她渐渐变得更加沉默，也不再理其他同学。看书时，梅珍的眼前还不时会浮现同学挤眉弄眼、嘀嘀咕咕的样子，让她难以集中精神。她为此很苦恼，又怕成
f绩落后，结果越来越烦躁，晚上经常睡不着觉，成绩也开始下降了。请分析梅珍遇到问题的主要原因，并谈谈如何帮助她。
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