宝：微微一笑很倾我
《对外开放格局的初步形成》
整体设计本课概述本课教材主要阐释了我国对外开放政策的实施过程及其主要成就，共分为三部分。第一目“经济特区的创办”，介绍了在邓小平同志的倡议下，深圳、珠海、汕头、厦门和海南经济特区相继于1980年和1988年成立，此后特区发展迅速，成为中国对外开放的突破口和经济体制改革的“试验田”。第二目“沿海经济开放区的开辟”，指出在邓小平同志的倡导下，中共中央、国务院决定开放沿海港口城市、沿海经济开放区，进而形成沿海经济开放地带，并在内地开放城市设立经济技术开发区。第三目“浦东的开发和开放”，主要介绍了浦东的地理、历史状况和浦东发展所依靠的有利条件以及取得的重大成就。本课概念较多，教师可以在课前复印相关资料给学生，供学生自主学习时使用。另外，教师注意引导学生从整体上认识我国对外开放格局初步形成的过程和意义。思路设计●教学重点对外开放格局是如何初步形成的。●教学难点经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。●教学方法本课涉及内容比较繁杂，具有较强的综合性，教学过程中一方面注意引导学生使用历史地图，培养学生运用历史地图获取有效信息的能力；另一方面也要防止把历史课上成政治课或地理课，要注意引导学生多从历史的角度看问题。三维目标知识与能力（1）了解经济特区的设立情况，理解经济特区在社会主义建设中的作用和影响。（2）了解沿海经济开放区的开辟情况和意义。（3）记忆浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志的含义。过程与方法（1）利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，
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做到论从史出。（2）运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌。情感态度与价值观树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，增强学生的责任感、使命感。教学设计导入设计图片导入教材图片：深圳的今与昔。我国古代曾经流传过“点石成金”的故事，是什么“金手指”让深圳从一个落后的边陲小镇变成一个现代化大都市的呢？多媒体课件打出课题：第13课对外开放格局的初步形成推进新课（板书）经济特区的创办合作学习指导学生阅读材料，探究问题。问题情境1：邓小平是从哪一角度强调对外开放的重要性的？多媒体展示材料：我到新加坡去，了解他们利用外资的一些情r