浅谈中小学素质教育素质教育是国家发展的需要，民族进步的需要，其根本目的在于提高整个民族的素质。在中小学实施素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务，有利于遏制目前基础教育中存在着的片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，实施素质教育是教育改革的必然趋势，是提高国民素质的有效途径，素质教育势在必行。目前我国中小学素质教育还有以下几个方面的问题：首先，素质教育的社会大环境还未完全形成；其次，学校的校长和教师有不少对实施素质教育还存在着在思想认识上、业务水平上、工作方法上不适应的问题；再次，实施素质教育需要的某些基础设施设备，不少学校还相当匮乏。针对以上存在的问题笔者认为，要在教育系统进一步掀起学习素质教育理论的高潮，形成积极推进素质教育的强大舆论，促进对素质教育认识的提高；要从根本上把教育评价从以考分和升学率为唯一标准转变为以办学水平综合评价为标准；要加快校长培训和师资队伍建设的步伐，使之能尽快适应素质教育的要求；要继续加大教育投入，改善办学条件，提高现代化水平，下面谈下具体的策略：一、积极推进课程改革，建立学生培养新模式基础教育课程改革是新时期党和国家全面推进素质教育的重要途径，要高度重视抓好课程改革工作。要以素质教育为导向，以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标，改革教学内容、教学方法和评价标准，促进学生全面发展。要以课程改革为契机，深入研究课堂
f教学，提高课堂教学效率和质量，突出品德教育、能力培养、体质增强等关键环节。要积极培育“轻负担高质量”的教学典型，并在区域内不断总结推广，使“轻负担高质量”成为当前中小学教学改革的主要目标。二、严格执行课程计划，开齐开足规定课程课时各中小学要严格按课程计划开齐规定课程，开足规定课时。严格限制学生集中在校时间规范教学用书管理，严格控制考试次数和科目，不单纯以考试成绩排列学生、学校的名次，严禁义务教育阶段学校举办各种类型的“实验班”、“提高班”、“创新班”等。三、严禁节假日集中补课，保障学生休息活动时间各中小学规定除高中毕业班学生能够进行集中文化课补习外，学校不得组织其他年级中小学生利用节假日进行集中文化课补习。高中毕业班学生进行集中补课的，学校不得收取任何费用。实行“大小周”制度的学校（含民办学校），可在不增加教学时间的前提下适当调课。学r