校不得将校舍场地出租、出借给社会机构或个人用于中小学生文化补习。鼓励教师对学习有困难的学生进行不收费的、及时的、有针对性的个别辅导。四、严格招生管理，完善招生制度要加强对中小学招生工作的统筹管理，精心组织，规范招生，共同维护良好的招生秩序。严禁小学、初中通过考试方式招生。各中小学不得提前组织招生，不得以各种形式争抢生源，不得随意扩大招生区域、招生数量、扩大班额。把重点高中招生名额按一定比例分配到初中学校的做法，是减轻学生过重课业负担、遏制初中择校、促进义务教育均衡发展的重要举措。要积极推行这一做法，并逐步扩大分配比例。在分配重点
f高中招生名额（含直升生人数）时应以初中毕业生人数为主要依据。五、优化教学质量监测工作，关注学习困难学生的健康成长开展教学质量监测工作，是落实素质教育“以学生发展为本”理念的需要。教育局可根据实际，组织开展小学、初中教学质量监测工作，引导学校树立正确的质量观，端正办学思想，面向全体学生，全面提高教学质量。每年测试学科、年级和抽测学生数，应审慎而科学；要正确运用抽测结果，不得以测试结果对学校、教师、学生进行任何形式的排队；要组织力量对抽测情况进行分析研究，找出问题，分析原因，研究对策，切实解决教学薄弱学校存在的问题，帮助学校端正办学思想，提高教学质量和管理水平。六、加强教师培训管理，提高教师职业素养加强教学研究和教师培训，不断提高教师的教育科学理论和专业知识水平。要重点抓好骨干教师特别是农村骨干教师的培训和研修，通过骨干教师带动其他教师共同提高。要充分运用现代教育技术，引导教师改进教学方法，提高执教能力，增强课堂教学的生动性、趣味性和互动性。教师要树立正确的教育观、人才观，帮助学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。七、加强领导，切实抓好素质教育工作素质教育关系到青少年的身心健康，关系到国家和民族的未来，关系到科学发展观的落实和社会主义和谐社会的建设，一定要充分认识素质教育的重要性、必要性和紧迫性，切实增强实施素质教育的自觉性。要进一步转变教育思想和观念，认真落实“教书育人、以人为本”的思想，积极采取有效措施，把素质教育落到实处。要坚持正确的教育舆论导向，全面正
f确地宣传党的教育方针，宣传素质教育的先进典型，积极引导全社会树立正确的教育观、质量观、人才观，共同营造扎实推进素质教育的良好环境。对按照“轻负担高质量”的办学r