有，成为家庭中所谓的“小皇帝”。有的
f父母每天都要详细地盘问班上发生的一切，从而给孩子种种“指导”，甚至在班内同哪个小朋友玩，不同哪个小朋友玩，都由父母决定。长此以往，孩子在生活、学习中，处处靠父母的保护进行选择，靠父母的力量去参加各种社会活动，学习上事事依赖家长，养成衣来伸手，饭来张口，不爱动脑筋，依赖的习惯。久之，孩子会丧失独立性和克服困难的意志与能力。凡事没有主见，长大后离开父母就很可能无法生存，更不用说为社会作贡献了。父母的一系列替代活动，使孩子逐渐丧失了自我。这种“爱”实际上害了孩子。因此，帮助孩子自理，自立，培养孩子独立自主的精神非常重要。这一节课，今天我就如何培养孩子的生活自理能力谈四点我个人的看法。
三、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。1、多让孩子参加一些力所能及的家务劳动
我们应让孩子意识到，自己已经长大了，要学会“自己的事情自己做”培养孩子独立自主精神，摆脱依赖心理，要从身边的小事做。起，让孩子每天洗袜子；早晚让孩子自己叠被、摊被；做完手工作业，要孩子把剪在桌上、地上的纸屑、木屑及时打扫干净；自己整理书包，将学习用品有顺序地地放在笔盒里；洗碗筷，扫地，擦桌子，擦门窗等等。通过这些简单的劳动，可以养成孩子爱整洁、生活有秩序的良好习惯。这种习惯的形成，对孩子独立生活能力的培养是非常有利的。要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的事今天完
f成，从而锻炼孩子的独立性。多让孩子参加劳动，放手让孩子参加劳动，让他们学会照料自己的生活，主动承担一些力所能及的家务劳动，提高学生自我服务的水平和能力，使之养成热爱劳动的良好习惯。
2、多给予孩子一些鼓励和赞扬
有人说：“孩子为赞赏而生存。”家长多给予孩子一些鼓励和赞扬，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到希望，奇迹也就创造出来了。如果孩子扫地扫到鞋子上，拖地把脏水泼到衣服上，家长就大声训斥，孩子的兴趣被打消了，今后他还会再做吗？自理能力又怎么能提高呢？要让孩子做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。如在教孩子学习洗碗，擦桌时，我们可以为他示范，做得不好时要给予鼓励。我们让她们自己尝试，慢慢的掌握方法，这时候，一定要给他们机会，并鼓励孩子要好好做，干得好。让他们觉得做事的乐趣。并且多表扬鼓励她们，给他们信心，让他们在多次的实践中掌握方法。这需要我们家长的耐心，不要r